Москва, 2008, - 160 с. Председатель редакционного совета –
Мариносян Х.Э.
Аннотация.
Гуманитарий. Научно-образовательный просветительский журнал. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Содержание.
Образование и общество.
Университетское образование: формирование личности и гражданина Международный опыт.
От редакции. Миссия университета. Философский взгляд.
А.В. Ястребцева. Республиканский элитаризм и принцип равенства в период третьей республики во Франции.
Ж. Лёво (Франция). Университет и рынок: сопоставимы ли академическая и экономическая рациональности?
Ж. Мартен (Франция). Справедливость и образовательные политики в глобальном масштабе.
М. Обри-Леконт (Франция). Как оценивать политику в области высшего образования: стратегический или практический аргументы.
А.И. Завалей. Философские предпосылки исследовательского «Университета Гумбольдта». Из истории университетской философии.
А.Т. Павлов. Три ипостаси князя С.Н. Трубецкого: педагог, общественный деятель и философ. Школа философствования.
Н.В. Громыко. Мыследеятельностный подход к обучению детей практике философствования.
В.М. Розин. Возобновление мифа в образовании, науке и искусстве. Философия и культура в контексте времени.
Миф и реальность.
От редакции. Мифотворчество: две стратегии.
Н.С. Мудрагей. Античный миф и его роль в возникновении философии.
А.В. Ульяновский (Санкт-Петербург). Современный социальный миф как проект.
А.П. Ситников, Е.В. Гришин. Мифы и их роль в электоральном поведении. Научная жизнь.
Рецензии, аннотации, отзывы.
От редакции. Два типа бытия, ментальности, культуры.
З. Билфелд (Германия), С.Б. Роцинский. Н.В. Мотрошилова. Мыслители России и философия Запада (В. Соловьев, Н. Бердяев, С. Франк, Л. Шестов).
Гуманитарий. Научно-образовательный просветительский журнал. Журнал включен в «Реферативный журнал» и в базы данных ВИНИТИ РАН. Содержание.
Образование и общество.
Университетское образование: формирование личности и гражданина Международный опыт.
От редакции. Миссия университета. Философский взгляд.
А.В. Ястребцева. Республиканский элитаризм и принцип равенства в период третьей республики во Франции.
Ж. Лёво (Франция). Университет и рынок: сопоставимы ли академическая и экономическая рациональности?
Ж. Мартен (Франция). Справедливость и образовательные политики в глобальном масштабе.
М. Обри-Леконт (Франция). Как оценивать политику в области высшего образования: стратегический или практический аргументы.
А.И. Завалей. Философские предпосылки исследовательского «Университета Гумбольдта». Из истории университетской философии.
А.Т. Павлов. Три ипостаси князя С.Н. Трубецкого: педагог, общественный деятель и философ. Школа философствования.
Н.В. Громыко. Мыследеятельностный подход к обучению детей практике философствования.
В.М. Розин. Возобновление мифа в образовании, науке и искусстве. Философия и культура в контексте времени.
Миф и реальность.
От редакции. Мифотворчество: две стратегии.
Н.С. Мудрагей. Античный миф и его роль в возникновении философии.
А.В. Ульяновский (Санкт-Петербург). Современный социальный миф как проект.
А.П. Ситников, Е.В. Гришин. Мифы и их роль в электоральном поведении. Научная жизнь.
Рецензии, аннотации, отзывы.
От редакции. Два типа бытия, ментальности, культуры.
З. Билфелд (Германия), С.Б. Роцинский. Н.В. Мотрошилова. Мыслители России и философия Запада (В. Соловьев, Н. Бердяев, С. Франк, Л. Шестов).