Новосибирск: Научно-исследовательский институт философии
образования Новосибирского государственного педагогического
университета; Институт философии и права Сибирского отделения РАН,
2010. – 180 с.
Все материалы, опубликованные в данном номере, - на английском
языке. Они снабжены резюме на русском языке и распределены по
следующим разделам:
Образование в обществе XXI века;
Социокультурные и ценностные аспекты развития системы образования и личности;
Конкретные проблемы развития современного образования и спорта. Образование в обществе XXI века
Развитие образования в обществе XXI века. Н. В. Наливайко, Е. В. Ушакова (Новосибирск)
Образование: парадигмальный кризис. С. И. Черных (Новосибирск)
Образование для более изобильной жизни: европейская цель в образовании. Б. Дайк (Лондон) Научное знание в современном образовании. Е. А. Пушкарёва (Новосибирск)
Актуальные проблемы образования в условиях глобализирующегося мира. М. Ашилова (Алматы)
Вопросы укрепления национальной безопасности современной системы образования. С. В. Камашев (Новосибирск)
Инновационное развитие образования в информационном обществе. Ю. В. Пушкарёв (Новосибирск)
Социокультурные и ценностные аспекты развития системы образования и личности
Ценности, оценка и образование ценностей. Н. Пелцова (Прага)
Размышление о возможности религиозного образования. Тахерех Джавиди К. Дж. (Машхед, Иран)
Система ценностей в российской организационной культуре: культурологический и исторический подходы. В. В. Лыгденова (Новосибирск)
Преподавание религии в глобальной культуре. Ларри А. Хикман (Силиконовая долина, США)
Воспитании духовного здоровья. М. Одзаки (Киото)
Образование и социокультурная адаптация личности. М. А. Абрамова (Новосибирск)
Специфика формирования системы воспитания в условиях глобализации. Т. С. Косенко, В. И. Панарин (Новосибирск)
Конкретные проблемы развития современного образования и спорта
Спорт и его философское значение. A. Хогенова (Прага)
Артикуляция актов в мышлении и его уголках как способ развития познания. И. Семрадова (Прага)
Профессиональное образование в современном информационном обществе. В. И. Паршиков, Ю. В. Пушкарёв (Новосибирск)
Роль института образования в трансформации социальных отношений полов в условиях культурной глобализации Японии. О. В. Зиневич, А. В. Мирча (Новосибирск)
Построение восприятия действительности через средства лингвистических выражений: постсовременная точка зрения. С. Ласкене (Каунас)
Необходимые навыки для дистанционного образования. И. Сабо (Иллинойс, США)
Гносеологические различия в традиции освоения родного и иностранного языков. Л. П. Загорулько (Новосибирск)
Образование в обществе XXI века;
Социокультурные и ценностные аспекты развития системы образования и личности;
Конкретные проблемы развития современного образования и спорта. Образование в обществе XXI века
Развитие образования в обществе XXI века. Н. В. Наливайко, Е. В. Ушакова (Новосибирск)
Образование: парадигмальный кризис. С. И. Черных (Новосибирск)
Образование для более изобильной жизни: европейская цель в образовании. Б. Дайк (Лондон) Научное знание в современном образовании. Е. А. Пушкарёва (Новосибирск)
Актуальные проблемы образования в условиях глобализирующегося мира. М. Ашилова (Алматы)
Вопросы укрепления национальной безопасности современной системы образования. С. В. Камашев (Новосибирск)
Инновационное развитие образования в информационном обществе. Ю. В. Пушкарёв (Новосибирск)
Социокультурные и ценностные аспекты развития системы образования и личности
Ценности, оценка и образование ценностей. Н. Пелцова (Прага)
Размышление о возможности религиозного образования. Тахерех Джавиди К. Дж. (Машхед, Иран)
Система ценностей в российской организационной культуре: культурологический и исторический подходы. В. В. Лыгденова (Новосибирск)
Преподавание религии в глобальной культуре. Ларри А. Хикман (Силиконовая долина, США)
Воспитании духовного здоровья. М. Одзаки (Киото)
Образование и социокультурная адаптация личности. М. А. Абрамова (Новосибирск)
Специфика формирования системы воспитания в условиях глобализации. Т. С. Косенко, В. И. Панарин (Новосибирск)
Конкретные проблемы развития современного образования и спорта
Спорт и его философское значение. A. Хогенова (Прага)
Артикуляция актов в мышлении и его уголках как способ развития познания. И. Семрадова (Прага)
Профессиональное образование в современном информационном обществе. В. И. Паршиков, Ю. В. Пушкарёв (Новосибирск)
Роль института образования в трансформации социальных отношений полов в условиях культурной глобализации Японии. О. В. Зиневич, А. В. Мирча (Новосибирск)
Построение восприятия действительности через средства лингвистических выражений: постсовременная точка зрения. С. Ласкене (Каунас)
Необходимые навыки для дистанционного образования. И. Сабо (Иллинойс, США)
Гносеологические различия в традиции освоения родного и иностранного языков. Л. П. Загорулько (Новосибирск)