Учебное пособие для студентов инженерно-педагогической
специальности АлтГТУ. –
Барнаул: Изд-во ЦД иИО, 2006. – 134 с.
Людям всегда был и будет свойственен поиск нового в любой области жизни. Человек, едва научившись ходить и лепетать, уже проявляет интерес к окружающему миру. Он уже что-то придумывает. Однако, наши поиски в обыденной, повседневной жизни обычно происходят хаотично, бессистемно, с помощью так называемого «метода проб и ошибок».
Гибкость мысли в сочетании с апробированными приемами – вот что даст ответ на многие поставленные вопросы.
Когда человек ищет решение без системы, мысли «разбегаются» под влиянием множества причин. «Каждый из нас, - пишет американский психолог Эдвард Торндайк, - при решении интеллектуальной задачи осаждается буквально со всех сторон различными тенденциями. Каждый отдельный элемент как бы стремится захватить сферу влияния на нашу нервную систему, вызвать свои ассоциации, не считаясь с другими элементами и общим их настроением».
Привычные схемы осаждают изобретателя, «блокируют» пути, ведущие к принципиально новым решениям. В этих условиях, как отмечал И. П. Павлов, в особенности горько дают себя знать обычные слабости мысли: стереотипность и предвзятость.
Планомерный поиск, наоборот, упорядочивает мышление, повышает его продуктивность. Мысли как бы концентрируются на одном (главном для данной задачи) направлении. При этом: посторонние идеи оттесняются, уходят, а идеи, непосредственно относящиеся к задаче, сближаются. В результате резко повышается вероятность «встречи» таких мыслей, соединение которых и даст нам то, чего мы добивались.
В учебном пособии рассматриваются вопросы основных современных теорий творчества, методы поиска новых идей: психологической активизации, систематизированного поиска новых идей, а также теория решения изобретательских задач.
Пособие предназначено для студентов инженерно-педагогической специальности АлтГТУ, в том числе для самостоятельного изучения материала по курсу «Творчество в образовании».
Содержание:
Введение
Творчество и система образования
Методы поиска новых идей
Теория решения изобретательских задач
Барнаул: Изд-во ЦД иИО, 2006. – 134 с.
Людям всегда был и будет свойственен поиск нового в любой области жизни. Человек, едва научившись ходить и лепетать, уже проявляет интерес к окружающему миру. Он уже что-то придумывает. Однако, наши поиски в обыденной, повседневной жизни обычно происходят хаотично, бессистемно, с помощью так называемого «метода проб и ошибок».
Гибкость мысли в сочетании с апробированными приемами – вот что даст ответ на многие поставленные вопросы.
Когда человек ищет решение без системы, мысли «разбегаются» под влиянием множества причин. «Каждый из нас, - пишет американский психолог Эдвард Торндайк, - при решении интеллектуальной задачи осаждается буквально со всех сторон различными тенденциями. Каждый отдельный элемент как бы стремится захватить сферу влияния на нашу нервную систему, вызвать свои ассоциации, не считаясь с другими элементами и общим их настроением».
Привычные схемы осаждают изобретателя, «блокируют» пути, ведущие к принципиально новым решениям. В этих условиях, как отмечал И. П. Павлов, в особенности горько дают себя знать обычные слабости мысли: стереотипность и предвзятость.
Планомерный поиск, наоборот, упорядочивает мышление, повышает его продуктивность. Мысли как бы концентрируются на одном (главном для данной задачи) направлении. При этом: посторонние идеи оттесняются, уходят, а идеи, непосредственно относящиеся к задаче, сближаются. В результате резко повышается вероятность «встречи» таких мыслей, соединение которых и даст нам то, чего мы добивались.
В учебном пособии рассматриваются вопросы основных современных теорий творчества, методы поиска новых идей: психологической активизации, систематизированного поиска новых идей, а также теория решения изобретательских задач.
Пособие предназначено для студентов инженерно-педагогической специальности АлтГТУ, в том числе для самостоятельного изучения материала по курсу «Творчество в образовании».
Содержание:
Введение
Творчество и система образования
Методы поиска новых идей
Теория решения изобретательских задач