Московский психолого-социальный институт, 2004.- 200 с.
Аннотация
Сборник включает специализированные психодиагностические методики, рассматривающие некоторые особенности профориентационной деятельности педагогов и психологов. Основные решаемые задачи – помочь школьникам в профессиональной ориентации и личностно-профессиональном самоопределении и подготовить их к профессиональной работе в новых экономических условиях. Предназначен для практических и семинарских занятий по курсу «Основы профориентологии» со студентами очной и заочной форм обучения специальностей «Педагогика и психология» и «История».
Введение
Учебно-тематический план курса.
Программа лекционного курса.
Психодиагностические методы в профориентологии.
Система методов профессионального консультирования.
Тема Определение сформированности профплана.
Методики:
«Анкета оптанта»
«Анкета профессионального самоопределения»
Анкета «Твоя будущая профессия».
«Готовность на материальные жертвы».
«Профориентационная беседа - стандартизированное интервью».
Тема Определение профессиональной направленности.
«Формула выбора профессии».
«Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Предмета труда». ДДО – 1.
«Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Предмета труда». ДДО – 2.
«Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Предмета труда». ДДО – 3.
Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Цели труда».
Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Средств труда».
Изучение профессиональных предпочтений с учетом различных аспектов профессиональной деятельности.
Схема анализа профессий.
Тема Исследование интересов, склонностей, умений, способностей к деятельности и знакомство с профессиями.
«Карта интересов» (изучение склонностей старшеклассников).
Классификатор и опросник профессий Голланда
«Мечты о профессиях».
«Опросник профессиональных интересов Йовайши».
«Опросник профессиональных склонностей Л.Н. Кабардова».
«Опросник профессиональных предпочтений Д. Голланда» - 1.
«Опросник профессиональных предпочтений Д. Голланда» - 2.
«Матрица выбора профессии.
Тема Изучение мотивов профессиональной деятельности
«Потребности в достижениях».
«Ведущие мотивы деятельности».
«Мотивы выбора профессии».
Тема Изучение личностных особенностей.
«Личностный тест-опросник Кэттэлла».
«Личностный опросник Томаса» (тест на определение конфликтности).
«Опросник коммуникативных и организаторских способностей» (КОС)
«Изучение уровня самооценки».
«Самооценка деловых качеств».
Экспресс-анализ уровня притязаний - «Моторная проба».
«Анализ значимых личностных качеств» (бланк- анкета практических советов».
«Теппинг-тест». Определение типа нервной системы.
Тема Работа с документацией по профессиональному самоопределению.
Бланки документов психолога-профконсультанта.
Лист первичного обращения.
Лист итоговых результатов профдиагностики в профконсультации
Лист заключения психолога по профессиональному консультированию клиента.
Пример составления отчета по результатам первичной индивидуально-психологической профконсультации.
Вопросы к зачету.
Активные методы профконсультации и профориентационные игры:
«Ассоциация».
«Угадай профессию».
«Профконсультация».
Возможные игровые варианты в профконсультации.
Психолого-педагогический консилиум.
Правила работы психолога-профконсультанта.
Список рекомендуемой литературы.
Аннотация
Сборник включает специализированные психодиагностические методики, рассматривающие некоторые особенности профориентационной деятельности педагогов и психологов. Основные решаемые задачи – помочь школьникам в профессиональной ориентации и личностно-профессиональном самоопределении и подготовить их к профессиональной работе в новых экономических условиях. Предназначен для практических и семинарских занятий по курсу «Основы профориентологии» со студентами очной и заочной форм обучения специальностей «Педагогика и психология» и «История».
Введение
Учебно-тематический план курса.
Программа лекционного курса.
Психодиагностические методы в профориентологии.
Система методов профессионального консультирования.
Тема Определение сформированности профплана.
Методики:
«Анкета оптанта»
«Анкета профессионального самоопределения»
Анкета «Твоя будущая профессия».
«Готовность на материальные жертвы».
«Профориентационная беседа - стандартизированное интервью».
Тема Определение профессиональной направленности.
«Формула выбора профессии».
«Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Предмета труда». ДДО – 1.
«Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Предмета труда». ДДО – 2.
«Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Предмета труда». ДДО – 3.
Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Цели труда».
Изучение профессиональных предпочтений с учетом «Средств труда».
Изучение профессиональных предпочтений с учетом различных аспектов профессиональной деятельности.
Схема анализа профессий.
Тема Исследование интересов, склонностей, умений, способностей к деятельности и знакомство с профессиями.
«Карта интересов» (изучение склонностей старшеклассников).
Классификатор и опросник профессий Голланда
«Мечты о профессиях».
«Опросник профессиональных интересов Йовайши».
«Опросник профессиональных склонностей Л.Н. Кабардова».
«Опросник профессиональных предпочтений Д. Голланда» - 1.
«Опросник профессиональных предпочтений Д. Голланда» - 2.
«Матрица выбора профессии.
Тема Изучение мотивов профессиональной деятельности
«Потребности в достижениях».
«Ведущие мотивы деятельности».
«Мотивы выбора профессии».
Тема Изучение личностных особенностей.
«Личностный тест-опросник Кэттэлла».
«Личностный опросник Томаса» (тест на определение конфликтности).
«Опросник коммуникативных и организаторских способностей» (КОС)
«Изучение уровня самооценки».
«Самооценка деловых качеств».
Экспресс-анализ уровня притязаний - «Моторная проба».
«Анализ значимых личностных качеств» (бланк- анкета практических советов».
«Теппинг-тест». Определение типа нервной системы.
Тема Работа с документацией по профессиональному самоопределению.
Бланки документов психолога-профконсультанта.
Лист первичного обращения.
Лист итоговых результатов профдиагностики в профконсультации
Лист заключения психолога по профессиональному консультированию клиента.
Пример составления отчета по результатам первичной индивидуально-психологической профконсультации.
Вопросы к зачету.
Активные методы профконсультации и профориентационные игры:
«Ассоциация».
«Угадай профессию».
«Профконсультация».
Возможные игровые варианты в профконсультации.
Психолого-педагогический консилиум.
Правила работы психолога-профконсультанта.
Список рекомендуемой литературы.