Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – Общая
педагогика, история педагогики и образования. Санкт-Петербургский
военный институт внутренних войск МВД РФ. Санкт-Петербург. 2014. —
219 с. Научный руководитель: педагогических наук, профессор Шарухин
Анатолий Петрович.
Объектом исследования избран образовательный
процесс в вузе внутренних войск МВД России.
Предметом – педагогические условия развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Цель исследования состоит в теоретическом и экспериментальном обосновании комплекса педагогических условий, обеспечивающих эффективное развитие самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что педагогические условия обеспечат эффективное развитие самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе, если.
развитие самоконтроля станет одной из задач активного самообразовательного процесса, органично включенного в логику учебно-познавательной, служебной, досуговой и бытовой деятельности курсантов. Содержание.
Введение. Анализ особенностей развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Сущность и содержание развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Изучение влияния психолого-педагогических факторов на процесс развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России.
Исследование современной практики развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе. Совершенствование педагогических условий развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Повышение педагогического мастерства преподавателей и командиров курсантских подразделений по развитию самоконтроля обучающихся в образовательном процессе.
Организация образовательной среды в вузах внутренних войск МВД России как фактора развития самоконтроля обучающихся.
Использование педагогической поддержки курсантов как основной взаимодействия с обучающимися при решении задачи развития самоконтроля. Экспериментальная работа по проверке эффективности реализации педагогических условий развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Содержание и методика экспериментальной работы.
Разработка модели и критериев оценки реализации педагогических условий развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Анализ результатов экспериментальной работы.
Выводы по главе. Заключение.
Литература. Приложения.
Целевая программа развития у курсантов вузов ВВ МВД России самоконтроля образовательной деятельности.
Социометрические критерии, которые использовались при измерении отношений внутри воинских коллективах и их влиянии на развитие самоконтроля у курсантов.
Результаты опроса по выявлению выраженности самоконтроля по методике Г.С. Никифорова, В. К. Васильева, С. В. Фирсовой.
Опросник для офицеров.
Опросник для курсантов.
Методика проведения инструкторско-методических занятий с офицерами подразделений и преподавателями по теме «Развитие самоконтроля курсантов вузов ВВ МВД России в образовательном процессе». Цели: обеспечить овладение методикой развития самоконтроля курсантов вузов ВВ МВД России в образовательном процессе.
Предметом – педагогические условия развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Цель исследования состоит в теоретическом и экспериментальном обосновании комплекса педагогических условий, обеспечивающих эффективное развитие самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что педагогические условия обеспечат эффективное развитие самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе, если.
развитие самоконтроля станет одной из задач активного самообразовательного процесса, органично включенного в логику учебно-познавательной, служебной, досуговой и бытовой деятельности курсантов. Содержание.
Введение. Анализ особенностей развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Сущность и содержание развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Изучение влияния психолого-педагогических факторов на процесс развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России.
Исследование современной практики развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе. Совершенствование педагогических условий развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Повышение педагогического мастерства преподавателей и командиров курсантских подразделений по развитию самоконтроля обучающихся в образовательном процессе.
Организация образовательной среды в вузах внутренних войск МВД России как фактора развития самоконтроля обучающихся.
Использование педагогической поддержки курсантов как основной взаимодействия с обучающимися при решении задачи развития самоконтроля. Экспериментальная работа по проверке эффективности реализации педагогических условий развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Содержание и методика экспериментальной работы.
Разработка модели и критериев оценки реализации педагогических условий развития самоконтроля курсантов вузов внутренних войск МВД России в образовательном процессе.
Анализ результатов экспериментальной работы.
Выводы по главе. Заключение.
Литература. Приложения.
Целевая программа развития у курсантов вузов ВВ МВД России самоконтроля образовательной деятельности.
Социометрические критерии, которые использовались при измерении отношений внутри воинских коллективах и их влиянии на развитие самоконтроля у курсантов.
Результаты опроса по выявлению выраженности самоконтроля по методике Г.С. Никифорова, В. К. Васильева, С. В. Фирсовой.
Опросник для офицеров.
Опросник для курсантов.
Методика проведения инструкторско-методических занятий с офицерами подразделений и преподавателями по теме «Развитие самоконтроля курсантов вузов ВВ МВД России в образовательном процессе». Цели: обеспечить овладение методикой развития самоконтроля курсантов вузов ВВ МВД России в образовательном процессе.