Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – Общая
педагогика, история педагогики и образования. РГПУ.
Санкт-Петербург. 2015. — 186 с. Научный : доктор педагогических
наук, профессор Ефремов Олег Юрьевич.
Цель: обосновать педагогические условия и
разработать программу становления и развития качеств лидера
воинского коллектива у кадет и суворовцев в процессе обучения и
воспитания в суворовских училищах и кадетских корпусах.
Объект исследования: процесс обучения и воспитания в суворовских училищах и кадетских корпусах.
Предмет исследования: педагогические условия становления и развития у кадет и суворовцев качеств лидера воинского коллектива в процессе обучения и воспитания в суворовских училищах и кадетских корпусах.
Гипотеза исследования: становление и развитие качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев может быть успешным если: научно обоснованы и практически реализуются в суворовских училищах (кадетских корпусах) педагогические условия, обеспечивающие процесс становления и развития у суворовцев (кадет) качеств лидера воинского коллектива.
разработана и реализуются в образовательном процессе суворовских училищ (кадетских корпусов) педагогическая программа становления и развития у суворовцев (кадет) качеств лидера воинского коллектива. Содержание.
Введение. Становления и развития качеств лидера у кадет и суворовцев как предмет педагогического исследования.
Историко-педагогический анализ феномена лидерства.
Качества лидера воинского коллектива как доминирующая.
составляющая социально и профессионально важных качеств офицера.
Социально-педагогическая поддержка развития личности кадет и суворовцев в образовательной среде суворовских училищ и кадетских корпусов. Педагогические условия и программа становления и развития качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев.
Педагогический анализ особенностей, факторов и условий становления и развития качеств лидера коллектива при обучении в кадетских корпусах и суворовских училищах.
Программа становления и развития качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев.
Результаты экспериментальной реализации программа социально- педагогической поддержки становления лидерских качеств кадет (суворовцев). Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Объект исследования: процесс обучения и воспитания в суворовских училищах и кадетских корпусах.
Предмет исследования: педагогические условия становления и развития у кадет и суворовцев качеств лидера воинского коллектива в процессе обучения и воспитания в суворовских училищах и кадетских корпусах.
Гипотеза исследования: становление и развитие качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев может быть успешным если: научно обоснованы и практически реализуются в суворовских училищах (кадетских корпусах) педагогические условия, обеспечивающие процесс становления и развития у суворовцев (кадет) качеств лидера воинского коллектива.
разработана и реализуются в образовательном процессе суворовских училищ (кадетских корпусов) педагогическая программа становления и развития у суворовцев (кадет) качеств лидера воинского коллектива. Содержание.
Введение. Становления и развития качеств лидера у кадет и суворовцев как предмет педагогического исследования.
Историко-педагогический анализ феномена лидерства.
Качества лидера воинского коллектива как доминирующая.
составляющая социально и профессионально важных качеств офицера.
Социально-педагогическая поддержка развития личности кадет и суворовцев в образовательной среде суворовских училищ и кадетских корпусов. Педагогические условия и программа становления и развития качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев.
Педагогический анализ особенностей, факторов и условий становления и развития качеств лидера коллектива при обучении в кадетских корпусах и суворовских училищах.
Программа становления и развития качеств лидера воинского коллектива у кадет и суворовцев.
Результаты экспериментальной реализации программа социально- педагогической поддержки становления лидерских качеств кадет (суворовцев). Заключение.
Список литературы.
Приложения.