Ермилова К.Г., Алексина Л.И., Слепович Е.С., Зайцева Л.А., Процко Т.А. Психолого-педагогическое и логопедическое обследование умственно отсталых детей

Минск, 1980. — 15 с. Республиканский институт усовершенствования учителей Министерства просвещения БССР направляет для использования в практической работе методические рекомендации по проблемам психолого-педагогического и логопедического обследования умственно отсталых учащихся.
Данные рекомендации предназначаются для учителей вспомогательных школ, логопедов, членов медико-педагогических комиссий.
В рекомендациях отражаются некоторые приемы и способы психологического обследования умственно отсталых детей на медико-педагогических комиссиях, дается система обследования устной речи учащихся (выявление возможностей понимания речи, исследование словарного запаса, обследование смысловой стороны речи, выявление особенностей фонетико-фонематической стороны речи и т.д.), дается схема психолого-педагогической характеристики коллектива учащихся вспомогательной школы-интерната. Содержание:
Некоторые приемы психологического обследования умственно отсталых детей.
Система логопедического обследования устной речи умственно отсталых школьников.
Психолого-педагогическое обследование классного коллектива во вспомогательной школе.