Владикавказ: Изд-во СОГУ, 2015. — 267 с. — ISBN 978-5-8336-0840-1
Учебное пособие имеет целью более полно раскрыть и эффективно
использовать потенциальные возможности семинарских занятий по
физике. В первой части учебного пособия «Задачи» применена блочная
система структурирования учебного материала. Каждый семинар
включает семь блоков: структурно-логические схемы; примеры решения
задач с анализом; задачи для самостоятельного решения; качественные
вопросы; проблемные вопросы; альтернативные варианты-вопросы для
самоконтроля, гуманитарный блок «Это интересно». Большое внимание в
этой части уделяется углубленному анализу решения задачи.
Во второй части учебного пособия «Тесты» приведены оригинальные тесты качественного характера по разделу «Электростатика». Тесты в основном ориентированы на аппликативно-креативный уровень обучения и рассчитаны не на информированность студента, а на умение самостоятельно добывать необходимые знания, способность решать проблемы, возникающие в познании и объяснении физических явлений. Для ответа на предлагаемые тесты нередко требуется углубленная проработка основной и дополнительной учебной литературы, самостоятельный поиск информации.
В третьей части пособия «Вопросы» рассматривается метод составления вопросов к законам физики, к фразам и явлениям, способствующий формированию у студентов навыков исследовательской работы и развитию умения квалифицированно задавать вопросы, выделять главное в изучаемом материале, ставить цели и задачи деятельности и планировать работу по их решению. Особенностью физики, как науки, имеющей дело с фундаментальными законами природы, является тесная взаимосвязь с философией, и поэтому в третьей части пособия приведены вопросы по философским проблемам электростатики.
Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов физических специальностей вузов.
Во второй части учебного пособия «Тесты» приведены оригинальные тесты качественного характера по разделу «Электростатика». Тесты в основном ориентированы на аппликативно-креативный уровень обучения и рассчитаны не на информированность студента, а на умение самостоятельно добывать необходимые знания, способность решать проблемы, возникающие в познании и объяснении физических явлений. Для ответа на предлагаемые тесты нередко требуется углубленная проработка основной и дополнительной учебной литературы, самостоятельный поиск информации.
В третьей части пособия «Вопросы» рассматривается метод составления вопросов к законам физики, к фразам и явлениям, способствующий формированию у студентов навыков исследовательской работы и развитию умения квалифицированно задавать вопросы, выделять главное в изучаемом материале, ставить цели и задачи деятельности и планировать работу по их решению. Особенностью физики, как науки, имеющей дело с фундаментальными законами природы, является тесная взаимосвязь с философией, и поэтому в третьей части пособия приведены вопросы по философским проблемам электростатики.
Учебное пособие предназначено для преподавателей и студентов физических специальностей вузов.