Методические указания. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 1999. — 52 с.
В контексте нормативно-деятельностного подхода к профессиональной
математической подготовке студентов университета возникает задача
активного обучения их методам, формам и приемам дидактического
целепроектирования и методического конструирования системы уроков
математики по конкретной дидактотеме.
Для этих целей в данном методическом пособии в качестве предметного материала выбраны методы прямоугольного тетраэдра и правильной n-угольной пирамиды, которые образуют один из обобщенных логических стержней в тематическом развертывании учебных задач по геометрии 10-11 классов.
Для этих целей в данном методическом пособии в качестве предметного материала выбраны методы прямоугольного тетраэдра и правильной n-угольной пирамиды, которые образуют один из обобщенных логических стержней в тематическом развертывании учебных задач по геометрии 10-11 классов.