Учебно-методический комплекс. Мн.: БГУ, 2002. 135 стр.
Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов всех специальностей факультета журналистики. Также может быть использовано в преподавании социологии на тех факультетах, где эта дисциплина не является профилирующей, так как нацелено прежде всего на формирование социологического мышления и социологической культуры у будущих специалистов.
Введение
Социология. Конспект лекций
Возникновение и развитие социологии
Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
Категории и функции социологии. Социальный закон и социальный факт
Научный метод в социологии.
Программа социологического исследования
Анкетные опросы и социологическое интервью. Текстовые процедуры и эксперимент в социологии
Социологическое наблюдение и анализ документов. Контент-анализ в социологии
Качественные методы в социологии
Социологический практикум
Социологический мониторинг курс социологии в системе журналистского образования
Примерная программа дисциплины социология
Методические рекомендации преподавателям
Учебное пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов всех специальностей факультета журналистики. Также может быть использовано в преподавании социологии на тех факультетах, где эта дисциплина не является профилирующей, так как нацелено прежде всего на формирование социологического мышления и социологической культуры у будущих специалистов.
Введение
Социология. Конспект лекций
Возникновение и развитие социологии
Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
Категории и функции социологии. Социальный закон и социальный факт
Научный метод в социологии.
Программа социологического исследования
Анкетные опросы и социологическое интервью. Текстовые процедуры и эксперимент в социологии
Социологическое наблюдение и анализ документов. Контент-анализ в социологии
Качественные методы в социологии
Социологический практикум
Социологический мониторинг курс социологии в системе журналистского образования
Примерная программа дисциплины социология
Методические рекомендации преподавателям