Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М.:
Академия, 2008. — 272 с. — ISBN 978-5-7695-4075-2.
В книге изложен курс стилистики русского языка в соответствии с
требованиями профессиональной лингвистической подготовки будущих
учителей-филологов; представлены сведения из области стилистики
ресурсов, функциональной и практической стилистики, стилистики
текста.
Учебное пособие ориентировано на школьное преподавание русского языка, поэтому все теоретические сведения даются через призму изучения основ науки о языке. Впервые в пособии подобного типа с достаточной полнотой включены необходимые студенту-филологу и школьному учителю сведения о функциональных стилях, жанрах, функционально-смысловых типах речи в их взаимосвязи с функциональными стилями; о типологии речевых и стилистических ошибок в текстах различных функциональных стилей, о методике стилистического анализа текста.
Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности "Русский язык и литература", преподавателей, школьников старших классов и всех, кто интересуется проблемами стилистики русского языка. Стилистика русского языка как наука.
Предмет стилистики. Основные направления стилистики.
Основные категории стилистики.
Методы исследования стилистики.
Стилистические ресурсы русского языка.
Понятие о стилистических ресурсах русского языка.
Стилистическая окраска языковых средств.
Синонимы как стилистические ресурсы русского языка.
Изобразительно-выразительные средства языка.
Стилистические ресурсы лексики.
Стилистические ресурсы фразеологии.
Стилистические ресурсы морфологии и словообразования.
Стилистические ресурсы синтаксиса.
Функциональные стили русского языка.
Понятие функционального стиля. Классификация стилей.
Проблема классификации функциональных стилей в лингвистической литературе.
Научный стиль.
Официально-деловой стиль.
Публицистический стиль.
Художественный стиль.
Разговорный стиль.
Стилистические ошибки и их разновидности.
Стилистические ошибки как предмет изучения методики преподавания русского языка.
Вопрос о разграничении речевых, грамматических и стилистических ошибок учащихся в научно-методической и лингвистической литературе.
Стилистическая норма как разновидность языковой нормы.
Базовые понятия стилистики как основа работы над стилистическими ошибками учащихся.
Стилистические ошибки в текстах научного стиля.
Стилистические ошибки в текстах официально-делового стиля.
Стилистические ошибки в текстах публицистического стиля.
Методика стилистического анализа текста.
Соотношение понятий "стилистический анализ текста", "лингвистический анализ текста", "комплексный анализ текста".
Принципы и этапы проведения стилистического анализа текста.
Образец стилистического анализа текста.
Функционально-смысловые типы речи и их изучение в школе.
Проблема функционально-смысловых типов речи в лингвистике и методике.
Взаимосвязь функциональных стилей функционально-смысловых типов речи.
Повествование.
Описание.
Рассуждение.
Учебное пособие ориентировано на школьное преподавание русского языка, поэтому все теоретические сведения даются через призму изучения основ науки о языке. Впервые в пособии подобного типа с достаточной полнотой включены необходимые студенту-филологу и школьному учителю сведения о функциональных стилях, жанрах, функционально-смысловых типах речи в их взаимосвязи с функциональными стилями; о типологии речевых и стилистических ошибок в текстах различных функциональных стилей, о методике стилистического анализа текста.
Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности "Русский язык и литература", преподавателей, школьников старших классов и всех, кто интересуется проблемами стилистики русского языка. Стилистика русского языка как наука.
Предмет стилистики. Основные направления стилистики.
Основные категории стилистики.
Методы исследования стилистики.
Стилистические ресурсы русского языка.
Понятие о стилистических ресурсах русского языка.
Стилистическая окраска языковых средств.
Синонимы как стилистические ресурсы русского языка.
Изобразительно-выразительные средства языка.
Стилистические ресурсы лексики.
Стилистические ресурсы фразеологии.
Стилистические ресурсы морфологии и словообразования.
Стилистические ресурсы синтаксиса.
Функциональные стили русского языка.
Понятие функционального стиля. Классификация стилей.
Проблема классификации функциональных стилей в лингвистической литературе.
Научный стиль.
Официально-деловой стиль.
Публицистический стиль.
Художественный стиль.
Разговорный стиль.
Стилистические ошибки и их разновидности.
Стилистические ошибки как предмет изучения методики преподавания русского языка.
Вопрос о разграничении речевых, грамматических и стилистических ошибок учащихся в научно-методической и лингвистической литературе.
Стилистическая норма как разновидность языковой нормы.
Базовые понятия стилистики как основа работы над стилистическими ошибками учащихся.
Стилистические ошибки в текстах научного стиля.
Стилистические ошибки в текстах официально-делового стиля.
Стилистические ошибки в текстах публицистического стиля.
Методика стилистического анализа текста.
Соотношение понятий "стилистический анализ текста", "лингвистический анализ текста", "комплексный анализ текста".
Принципы и этапы проведения стилистического анализа текста.
Образец стилистического анализа текста.
Функционально-смысловые типы речи и их изучение в школе.
Проблема функционально-смысловых типов речи в лингвистике и методике.
Взаимосвязь функциональных стилей функционально-смысловых типов речи.
Повествование.
Описание.
Рассуждение.