Майкоп: Знак, 2016. — 116 с.
В монографии представлены теоретические и практические аспекты
существующей практики обучения изобразительному искусству в системе
дополнительного образования. Особое внимание уделено вопросам
теории и методики формирования композиционного мышления.
Материалы монографии являются руководством для специалистов учреждений дополнительного образования, актуальна в учебно-воспитательном процессе детских художественных школ, школ искусств и студий; полезна в учебном процессе общеобразовательных школ, может быть использована на курсах повышения квалификации учителей средних учебных заведений.
Материалы монографии являются руководством для специалистов учреждений дополнительного образования, актуальна в учебно-воспитательном процессе детских художественных школ, школ искусств и студий; полезна в учебном процессе общеобразовательных школ, может быть использована на курсах повышения квалификации учителей средних учебных заведений.