М.: Бином: Лаборатория знаний, 2007. — 267 с.
"Интерактивный задачник по информатике для младших школьников"
предназначен для использования в курсе информатики, охватывающем
начальную ступень общего образования (2—4 классы начальной школы) и
пропедевтический уровень основной ступени общего образования (5—6
классы основной школы). Задачник обеспечивает компьютерную
поддержку уроков информатики при изучении тематических блоков по
моделированию, введению в алгоритмические структуры и
математическую логику, а также для использования по аналогичным
тематическим блокам содержания курса математики как на уроках
математики, так и на занятиях математических кружков.
Общее описание Задачника.
Общие сведения о Задачнике.
Место Задачника в общеучебной деятельности.
Цели использования Задачника.
Структура Задачника.
Комплект модулей виртуальных лабораторий.
Типовой экран BЛ.
Банк задач виртуальных лабораторий.
Инструментальные средства педагога (ИСП).
Инструментальные средства ученика (ИСУ).
Рейтинговая система учащихся.
Виртуальные лаборатории.
Карта задач виртуальной лаборатории "Переливания".
Карта задач виртуальной лаборатории "Переправы".
Карта задач виртуальной лаборатории "Взвешивания".
Карта задач виртуальной лаборатории "Чёрные ящики".
Карта задач виртуальной лаборатории "Перекладывания".
Карта задач виртуальной лаборатории "Разъезды".
Общее описание задач ВЛ.
Таблица структурирования задач по уровням сложности.
Таблица разбора решения задач.
Методические рекомендации к проведению уроков.
Формы организации уроков с использованием Задачника.
Урок — демонстрация с использованием.
Урок — практикум.
Урок — состязание (контроль знаний).
Соотнесение Задачника с действующими программами и учебниками.
Тематическое планирование с использованием Задачника.
Рекомендации по оснащению оборудованием учебного процесса с использованием Задачника.
Приложение Варианты поурочного планирования курса "Информтика и ИКТ" для 2—6 классов.
Поурочное планирование для 2 класса (на основе УМК "Информатика и ИКТ" Матвеевой Н.В.).
Поурочное планирование для 3—4 класса (на основе УМК "Информатика и ИКТ" Матвеевой Н.В.).
Поурочное планирование для 5-6 класса (на основе УМК "Информатика и ИКТ" Босовой Л.Л.).
Общие сведения о Задачнике.
Место Задачника в общеучебной деятельности.
Цели использования Задачника.
Структура Задачника.
Комплект модулей виртуальных лабораторий.
Типовой экран BЛ.
Банк задач виртуальных лабораторий.
Инструментальные средства педагога (ИСП).
Инструментальные средства ученика (ИСУ).
Рейтинговая система учащихся.
Виртуальные лаборатории.
Карта задач виртуальной лаборатории "Переливания".
Карта задач виртуальной лаборатории "Переправы".
Карта задач виртуальной лаборатории "Взвешивания".
Карта задач виртуальной лаборатории "Чёрные ящики".
Карта задач виртуальной лаборатории "Перекладывания".
Карта задач виртуальной лаборатории "Разъезды".
Общее описание задач ВЛ.
Таблица структурирования задач по уровням сложности.
Таблица разбора решения задач.
Методические рекомендации к проведению уроков.
Формы организации уроков с использованием Задачника.
Урок — демонстрация с использованием.
Урок — практикум.
Урок — состязание (контроль знаний).
Соотнесение Задачника с действующими программами и учебниками.
Тематическое планирование с использованием Задачника.
Рекомендации по оснащению оборудованием учебного процесса с использованием Задачника.
Приложение Варианты поурочного планирования курса "Информтика и ИКТ" для 2—6 классов.
Поурочное планирование для 2 класса (на основе УМК "Информатика и ИКТ" Матвеевой Н.В.).
Поурочное планирование для 3—4 класса (на основе УМК "Информатика и ИКТ" Матвеевой Н.В.).
Поурочное планирование для 5-6 класса (на основе УМК "Информатика и ИКТ" Босовой Л.Л.).