Учебник. — М.: Академкнига, 2007. — 96 с.
Учебник разработан в соответствии с концепцией "Перспективная
начальная школа" и требованиями новых образовательных
стандартов.
Учебник нацелен на то, чтобы обеспечить инструментальное освоение алфавита; понимание разницы между буквами и звуками, а также между звуками разного качества; знакомство со звукобуквенным анализом слов; начало освоения круга тех орфограмм, которые могут быть объяснены из звукобуквенного анализа слов; формирование начальных представлений о частях речи, членах предложения и видах предложений по интонации и цели высказывания. Волшебный лес в опасности.
Дети осваивают алфавит.
Маша и Миша знакомятся с миром слов.
Тайны устной и письменной речи.
Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком.
Дети учатся различать согласные звуки.
Загадка звука [й'] и буквы Й.
Твёрдые и мягкие согласные звуки.
Маша и Миша прислушиваются к гласным и согласным звукам.
Дети знакомятся с твёрдыми согласными, у которых нет мягкой пары.
Маша и Миша узнают о существовании непарных мягких согласных.
Почему Ь называют мягким, а Ъ — твёрдым?
Очередное открытие: парные звонкие на конце слов заменяются глухими.
Предложения по-разному произносятся и по-разному записываются.
Учебник нацелен на то, чтобы обеспечить инструментальное освоение алфавита; понимание разницы между буквами и звуками, а также между звуками разного качества; знакомство со звукобуквенным анализом слов; начало освоения круга тех орфограмм, которые могут быть объяснены из звукобуквенного анализа слов; формирование начальных представлений о частях речи, членах предложения и видах предложений по интонации и цели высказывания. Волшебный лес в опасности.
Дети осваивают алфавит.
Маша и Миша знакомятся с миром слов.
Тайны устной и письменной речи.
Маша и Миша знакомятся со звуковым столбиком.
Дети учатся различать согласные звуки.
Загадка звука [й'] и буквы Й.
Твёрдые и мягкие согласные звуки.
Маша и Миша прислушиваются к гласным и согласным звукам.
Дети знакомятся с твёрдыми согласными, у которых нет мягкой пары.
Маша и Миша узнают о существовании непарных мягких согласных.
Почему Ь называют мягким, а Ъ — твёрдым?
Очередное открытие: парные звонкие на конце слов заменяются глухими.
Предложения по-разному произносятся и по-разному записываются.