Пособие для учителей и студентов. — М.: Учпедгиз, 1958. — 217 с.
Настоящая книга является откликом на многочисленные устные и
письменные выступления преподавателей, указывавших на те трудности,
которые возникают при выполнении чертежей в условиях аудиторных
занятий. Изучение этого вопроса привело автора к ряду выводов,
послуживших основанием для составления предлагаемого пособия.
Вопросы, освещенные в нем, обсуждались в кабинете методики
математики Института методов обучения Академии педагогических наук,
в Институте усовершенствования учителей и других педагогических
организациях и встретили сочувственное отношение. Это побудило
автора передать свой труд в печать. Считая его, однако, требующим
дальнейшей разработки, автор будет благодарен за все советы и
указания, которые ему пожелают сделать читатели и
педагоги-практики.
Оглавление:
Введение.
Проблема изображения окружности фигур в условиях педагогического процесса.
Некоторые вопросы геометрической теории проекций.
О полноте изображений.
Параметрическое исчисление полных изображений.
Параметрическое исчисление неполных изображений.
Условные изображения в ортогональной проекции.
Практические выводы и примеры.
Литература.
Проблема изображения окружности фигур в условиях педагогического процесса.
Некоторые вопросы геометрической теории проекций.
О полноте изображений.
Параметрическое исчисление полных изображений.
Параметрическое исчисление неполных изображений.
Условные изображения в ортогональной проекции.
Практические выводы и примеры.
Литература.