Учебник. — М.: Академкнига/Учебник, 2012. — 160 с.
Учебник разработан в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования и концепцией комплекта «Перспективная начальная школа».
Материал учебника опирается на музыкально-педагогическую концепцию
Д.Б. Кабалевского и направлен на развитие у школьников восприятия
музыки как искусства интонируемого смысла. Учебник представляет
своеобразную экспозицию наиболее значимых музыковедческих аспектов
в структуре школьного музыкального образования.
Песня, танец, марш перерастают в песенность,
танцевальность, маршевость.
Открываем для себя новые качества музыки.
Мелодичность — значит песенность?
Танцевальность бывает не только в танцах.
Где слышится маршевость?
Встречи с песенно-танцевальной и песенно-маршевой музыкой.
Интонация.
Сравниваем разговорную и музыкальную речь.
Подготовка к проекту «Концерт для родителей».
Зерно-интонация в музыке.
Проект «Музыкальный спектакль».
Как связаны между собой выразительные и изобразительные интонации?
Проект «Школьный фольклорный праздник».
Развитие музыки.
Почему развивается музыка?
Какие средства музыкальной выразительности помогают развиваться музыке?
Что такое исполнительское развитие музыки?
Развитие, заложенное в самой музыке.
Проект «Музыкальный спектакль».
Что нового мы услышим в музыкальной сказке «Петя и волк»?
Построение (формы) музыки.
Почему музыкальные произведения бывают одночастными?
Когда музыкальные произведения имеют две или три части?
Рондо — интересная музыкальная форма.
Как строятся вариации?
О важнейших средствах построения музыки.
Проект «Концерт для родителей».
Словарь «Как может звучать музыка?».
Музыкальный словарь.
Словарь музыкальных терминов.
Песенник «Какие песни мы поём».
Открываем для себя новые качества музыки.
Мелодичность — значит песенность?
Танцевальность бывает не только в танцах.
Где слышится маршевость?
Встречи с песенно-танцевальной и песенно-маршевой музыкой.
Интонация.
Сравниваем разговорную и музыкальную речь.
Подготовка к проекту «Концерт для родителей».
Зерно-интонация в музыке.
Проект «Музыкальный спектакль».
Как связаны между собой выразительные и изобразительные интонации?
Проект «Школьный фольклорный праздник».
Развитие музыки.
Почему развивается музыка?
Какие средства музыкальной выразительности помогают развиваться музыке?
Что такое исполнительское развитие музыки?
Развитие, заложенное в самой музыке.
Проект «Музыкальный спектакль».
Что нового мы услышим в музыкальной сказке «Петя и волк»?
Построение (формы) музыки.
Почему музыкальные произведения бывают одночастными?
Когда музыкальные произведения имеют две или три части?
Рондо — интересная музыкальная форма.
Как строятся вариации?
О важнейших средствах построения музыки.
Проект «Концерт для родителей».
Словарь «Как может звучать музыка?».
Музыкальный словарь.
Словарь музыкальных терминов.
Песенник «Какие песни мы поём».