М.: Институт эффективных технологий, 2012. - 192 с. ISSN 2071-6427
Журнал «Ценности и смыслы» призван отражать новейшие
мировоззренческие позиции и общетеоретические исследования в сфере
гуманитарных наук, нацеленные на комплексное и сущностное
осмысление актуальных проблем личности, общества и государства.
Издание носит междисциплинарный характер и освещает вопросы философии, культурологии, социологии, политологии и образования.
Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, профессорско-преподавательский состав вузов, аспирантов, студентов и всех, кто размышляет над гуманитарными проблемами в современном мире. Содержание
Предваряя тему
С.В. Иванова. Формирование творческого мышления школьников как государственная и научно-педагогическая задача
А.А. Гин. Встреча с Чудом (о мотивации к познанию) Тема номера: Феномен детства
И.Д. Демакова. Понятие «детство» в психологии и педагогике
Л.К. Нефёдова. Детствование как состояние связи мира с человеком в русской философии
И.В. Дуденкова. Возможность как категория философии детства
Г.Ю. Беляев. Культурные формы воспитания – миф или реальность?
Д.В. Григорьев. Школьная идентичность ребенка
Т.Л. Истомина. Философские основания принципа самодеятельности, его сущность и актуальность в современной педагогической науке и практике
О.А. Милинис. Концептуальные положения субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности Диагностика социума
А.Ф. Радченко. Политическая роль здоровья и экологии в сбережении нации
А.В. Селезнева. Политические представления российских старшеклассников в контексте гражданского воспитания и формирования политической культуры
С.А. Дудко. К вопросу обучения детей мигрантов в условиях современной миграционной политики России
Л.Н. Чернышева. Взаимосвязь читательской потребности, мотивации и интереса в процессе формирования юного читателя Специальная тема
С.А. Ганина. Феномен детства в русской культуре XIX — начала XX в.: культурно-философский анализ русской живописи
В.Д. Серафимова. Концепты «дети», «детство» как общечеловеческая проблема (А. Платонов, Ю. Казаков, Б. Екимов и др.)
Я. Вэй. Вокальное профессиональное образование в Китае в 20—30 годы XX века Возвращаясь к напечатанному
В.С. Меськов. «Я есмь истина…»
Памяти В.Н. Брюшинкина
Издание носит междисциплинарный характер и освещает вопросы философии, культурологии, социологии, политологии и образования.
Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, профессорско-преподавательский состав вузов, аспирантов, студентов и всех, кто размышляет над гуманитарными проблемами в современном мире. Содержание
Предваряя тему
С.В. Иванова. Формирование творческого мышления школьников как государственная и научно-педагогическая задача
А.А. Гин. Встреча с Чудом (о мотивации к познанию) Тема номера: Феномен детства
И.Д. Демакова. Понятие «детство» в психологии и педагогике
Л.К. Нефёдова. Детствование как состояние связи мира с человеком в русской философии
И.В. Дуденкова. Возможность как категория философии детства
Г.Ю. Беляев. Культурные формы воспитания – миф или реальность?
Д.В. Григорьев. Школьная идентичность ребенка
Т.Л. Истомина. Философские основания принципа самодеятельности, его сущность и актуальность в современной педагогической науке и практике
О.А. Милинис. Концептуальные положения субъектно-ориентированного подхода к развитию культуры творческой самореализации студентов-педагогов в креативной образовательной деятельности Диагностика социума
А.Ф. Радченко. Политическая роль здоровья и экологии в сбережении нации
А.В. Селезнева. Политические представления российских старшеклассников в контексте гражданского воспитания и формирования политической культуры
С.А. Дудко. К вопросу обучения детей мигрантов в условиях современной миграционной политики России
Л.Н. Чернышева. Взаимосвязь читательской потребности, мотивации и интереса в процессе формирования юного читателя Специальная тема
С.А. Ганина. Феномен детства в русской культуре XIX — начала XX в.: культурно-философский анализ русской живописи
В.Д. Серафимова. Концепты «дети», «детство» как общечеловеческая проблема (А. Платонов, Ю. Казаков, Б. Екимов и др.)
Я. Вэй. Вокальное профессиональное образование в Китае в 20—30 годы XX века Возвращаясь к напечатанному
В.С. Меськов. «Я есмь истина…»
Памяти В.Н. Брюшинкина