Учебник по истории философии.
Симферополь, 2009, 256 страниц.
Главы:
Философия как бесконечный культурный проект
Специфика и структурные особенности курса
Тексты лекций
Справочно-методический аппарат учебного пособия
Цели и задачи курса
Особенности античной философской традиции
Герменевтическая открытость текстов античних философов
Формирование философского видения мира
Предмет и методы истории философии
Проблема периодизации античной философии
Античная философия: историографический экскурс
Миф и философия
Мифологическая и философская картины мира
Греческий полис и условия формирования
философского мышления
Древнегреческая наука и становление философского мышления
Рациональный характер античной науки
Философское исследование природы
О непрерывности философской интеллектуальной традиции
Enkyklios paideia: содержание и систематика
Пайдейя и философия
Trivium і quadrivium – первая дифференциация
образовательных практик
От пайдейи к энциклопедии: поздняя античности
От пайдейи к энциклопедии: Средневековье и Новое время
Ионийская философия
Милетская школа
Фалес
Анаксимандр
Анаксимен
Пифагорейская школа
Пифагор
Элейская школа
Ксенофан
Парменид
Зенон
Мелисс Самосский
Гераклит
Эмпедокл
Анаксагор
Демокрит
Софисты
Сократ
Школы Сократа
Мегарская школа
Элидо-эритрейская школа
Киническая школа
Киренская школа
Платон
Онтология
Теория познания
Антропология
Этика и социальная философия
Космология
Античный платонизм. Древняя Академия
Аристотель
Онтология
Теория познания и логика
Физика
Антропология
Этика
Социальная и политическая философия
Эстетика
Перипатетики
Стоицизм
Зенон
Логик
Физика
Космогония
Этика
Эпикуреизм
Эпикур
Каноника
Физика
Антропология
Этика
Скептицизм
Пиррон
Древний скептицизм
Средний скептицизм
Младший скептицизм
Неопифагореизм
Пифагорействующие платоники
Неоплатонизм
Амоний Саккас
Плотин
Онтология
Теория познания
Антропология
Эстетика
Порфирий
Ямвлих
Прокл
Симферополь, 2009, 256 страниц.
Главы:
Философия как бесконечный культурный проект
Специфика и структурные особенности курса
Тексты лекций
Справочно-методический аппарат учебного пособия
Цели и задачи курса
Особенности античной философской традиции
Герменевтическая открытость текстов античних философов
Формирование философского видения мира
Предмет и методы истории философии
Проблема периодизации античной философии
Античная философия: историографический экскурс
Миф и философия
Мифологическая и философская картины мира
Греческий полис и условия формирования
философского мышления
Древнегреческая наука и становление философского мышления
Рациональный характер античной науки
Философское исследование природы
О непрерывности философской интеллектуальной традиции
Enkyklios paideia: содержание и систематика
Пайдейя и философия
Trivium і quadrivium – первая дифференциация
образовательных практик
От пайдейи к энциклопедии: поздняя античности
От пайдейи к энциклопедии: Средневековье и Новое время
Ионийская философия
Милетская школа
Фалес
Анаксимандр
Анаксимен
Пифагорейская школа
Пифагор
Элейская школа
Ксенофан
Парменид
Зенон
Мелисс Самосский
Гераклит
Эмпедокл
Анаксагор
Демокрит
Софисты
Сократ
Школы Сократа
Мегарская школа
Элидо-эритрейская школа
Киническая школа
Киренская школа
Платон
Онтология
Теория познания
Антропология
Этика и социальная философия
Космология
Античный платонизм. Древняя Академия
Аристотель
Онтология
Теория познания и логика
Физика
Антропология
Этика
Социальная и политическая философия
Эстетика
Перипатетики
Стоицизм
Зенон
Логик
Физика
Космогония
Этика
Эпикуреизм
Эпикур
Каноника
Физика
Антропология
Этика
Скептицизм
Пиррон
Древний скептицизм
Средний скептицизм
Младший скептицизм
Неопифагореизм
Пифагорействующие платоники
Неоплатонизм
Амоний Саккас
Плотин
Онтология
Теория познания
Антропология
Эстетика
Порфирий
Ямвлих
Прокл