Боровик Т.А. Изучение интервалов на уроках сольфеджио

Подготовительная группа, 1-2 классы ДМШ и ДШИ. — М.: Классика-XXI, 2006. — 66 с. В настоящем методическом пособии обобщен опыт работы над интервалами на начальном этапе обучения сольфеджио — в подготовительной группе, 1 и 2 классах. Мы обосновываем необходимость использования в практических занятиях ассоциативно-образного опыта детей, пластических и графических символов интервалов. Предлагаем работать на уроке по плакатам (размером в лист ватмана), использовать дидактические пособия, игровые контрольные задания-тесты, секвенции для игры на фортепиано, музыкально-теоретические сказки. Из уроков в подготовительной группе
Основные направления работы
Психолого-педагогическое обоснование методики
Ассоциативно-образный метод
Пластические символы интервалов
Графические символы интервалов
Интервальные партитуры
Практическое освоение методики на примере работы с секундой
Методические рекомендации
Подготовительная группа
Слуховой анализ
Игра интервалов на фортепиано
Определение интервалов в мелодиях
Работа с интервальными партитурами
Забавная теория музыки
Первый класс
Подбор образных ассоциаций к полутону
Двигательно-пластические упражнения с тонами и полутонами
Графические упражнения с тонами и полутонами
Игра на инструменте
Работа над секстами и септимами
Построение и определение интервалов в мелодии
Виды заданий
Интервальные партитуры
Забавная теория музыки
Интервальное лото
Второй класс
Игра на инструменте
Построение и определение интервалов в мелодии
Интервалы в ладу
Интервальные партитуры
Забавная теория музыки
Заключение
Приложения