М.: Молодая гвардия, 1936. — 173 с.
За последние годы среди детей и подростков, пионеров и школьников,
снова начинает оживляться юннатская работа, актив ребят,
интересующихся природой, при содействии пионерорганизации и школы
объединяется в кружки юных натуралистов, ведет наблюдения и
разведки в природе, ставит опыты над разнообразными дикими и
культурными растениями и животными, составляет коллекции насекомых
и гербарии, помогает преподавателю естествознания в сборе к уроку
природного раздаточного материала и в подготовке опытов, организует
общественно-полезные кампании («день леса», «день птиц» и др.),
втягивая других ребят в работу по охране природы, по защите
сельскохозяйственных растений от вредителей.
Тяга к таким самостоятельным занятиям в природе у ребят огромна. Теперь главное затруднение в том, что нет еще настоящего руководства, нет подходящих книг. Настоящая книжка Н.И. Болдырева имеет своей целью восполнить имеющийся пробел — оказать первую помощь ребятам, начинающим вести натуралистическую работу, и их начинающим руководителям. Автор в первой главе коротко касается организации кружка юных натуралистов, а в последующих более подробно останавливается на содержании работы кружков.
Автор правильно намечает круг основных вопросов, стремясь дать обзор разнообразных работ кружка и показать, чем в основном кружок должен заниматься. В целях большей конкретизации материала автор ориентируется на природу средней полосы европейской части нашей Родины и излагает материал по сезонам. Это значительно облегчает практическое пользование книжкой.
Значительно меньше автор уделяет внимание методике наблюдений и опытов над растениями и животными, так как частные вопросы методики по отдельным разделам натуралистической работы предполагается конкретизировать в последующей сер) брошюр. Поэтому настоящую брошюру необходимо рассматривать лишь первой книжкой, вводящей ребят в курс разнообразных натуралистических интересов. И в этом отношении книжка несомненно, окажет свое влияние на дальнейшее развитие юннатской работы среди детей и подростков.
Тяга к таким самостоятельным занятиям в природе у ребят огромна. Теперь главное затруднение в том, что нет еще настоящего руководства, нет подходящих книг. Настоящая книжка Н.И. Болдырева имеет своей целью восполнить имеющийся пробел — оказать первую помощь ребятам, начинающим вести натуралистическую работу, и их начинающим руководителям. Автор в первой главе коротко касается организации кружка юных натуралистов, а в последующих более подробно останавливается на содержании работы кружков.
Автор правильно намечает круг основных вопросов, стремясь дать обзор разнообразных работ кружка и показать, чем в основном кружок должен заниматься. В целях большей конкретизации материала автор ориентируется на природу средней полосы европейской части нашей Родины и излагает материал по сезонам. Это значительно облегчает практическое пользование книжкой.
Значительно меньше автор уделяет внимание методике наблюдений и опытов над растениями и животными, так как частные вопросы методики по отдельным разделам натуралистической работы предполагается конкретизировать в последующей сер) брошюр. Поэтому настоящую брошюру необходимо рассматривать лишь первой книжкой, вводящей ребят в курс разнообразных натуралистических интересов. И в этом отношении книжка несомненно, окажет свое влияние на дальнейшее развитие юннатской работы среди детей и подростков.