Учебник для аспирантов. − Ульяновск: Из-во Качалина А.В., 2013. −
318 с.
В книге раскрывается специфика науки как системы знания, формы
духовного производства и социального института. Анализируется
методология научного познания. Излагаются концепции науки различных
философских школ.
Введение
ГЛАВА I. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ.
1.1. Наука как особый вид познавательной деятельности.
Категориальный аппарат, используемый для характеристики науки.
Наука. Информация. Знание. Познание. Рациональность.
Концепции истины.
Классическая концепция. Конвенциональная концепция. Концепция когеренции. Прагматическая концепция. Семантическая концепция.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
Функции науки. Проблема демаркации научного и ненаучного знания. Признаки научности. Критерии научности. Вненаучное знание. Сциентизм и антисциентизм.
Классификация научных дисциплин.
Проблема классификации науки. Аристотелевская классификация науки. Классификация Боэция и Гуго Сен-Викторского. Классификация Ф. Бэкона. Классификация Т. Гоббса. Классификация наук на диалектической основе Г. Гегеля. Позитивистская классификация О. Конта. Диалектико-материалистическая классификация наук К. Маркса и Ф. Энгельса. Неокантианская классификация наук по предмету В. Дильтея и методу В. Виндельбанда, Г. Риккерта. Схема наук по В. Вундту. Классификация наук по полезности В.Н. Татищева. Синтетическая классификация В.Н. Ивановского. Классификация В.И. Вернадского. Марксистская классификация Б.М. Кедрова. Классификация В.А. Смирнова. Формы научного знания.
Формы идеалов научности.
Идеал научности. Структура идеала научности. Математический, физический и гуманитарный идеал научности. Логицистский и физикалистский образ науки.
Закономерности развития науки.
Традиция в науке. Научная новация. Преемственность в развитии научного знания. Единство количественных и качественных изменений в развитии науки. Дифференциация и интеграция наук. Взаимодействие наук и их методов. Теоретизация науки. Ускоренное развитие науки.
1.2. История науки как предмет исследования.
Принципы понимания развития науки.
Предмет и задачи истории науки. Становление истории науки как научной дисциплины. Кумулятивизм и некумулятивизм. Интернализм и экстернализм.
Установки в реконструкции истории науки.
Проблема познаваемости истории науки. Презентизм. Антикваризм.
Эволюция проблематики философии науки.
Предмет философии науки, социологии науки и науковедения. Идея создания новой науки (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Кант о возможности научного знания. Учение Гегеля о науке. О. Конт о науке. Д.С. Милль о науке с точки зрения индуктивной и дедуктивной логики. История индуктивных наук В. Уэвелла. Концепция науки К. Маркса.
Философия науки в ХХ веке.
Тенденции в философии науки в ХХ веке. Прескриптивный и дескриптивный подход. Конвенционализм А. Пуанкаре. Эмпириокритицизм Р. Авенариуса и Э. Маха. Логический позитивизм. М. Шлик о задачах философии. Модель роста научного знания Р. Карнапа. Развитие программы Венского кружка К. Гемпелем. Теорема о неполноте К. Гёделя. Постпозитивизм. Критический рационализм К. Поппера. Концепция научных революций Т. Куна. Научно-исследовательские программы И. Лакатоса. Имплицитное знание в научном исследовании М. Полани. Тематический анализ науки Д. Холтона. Эволюционная модель науки С. Тулмина. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.
Философия науки в России.
Русский позитивизм (Г.Н. Вырубов и В.В. Лесевич) о задачах научной философии. Концепция научного знания В.И. Вернадского. Тектология А.А. Богданова. Дискуссия между механистами и диалектиками. В.И. Вернадский и становление истории науки в СССР. М.Н. Руткевич о проблеме отражения и истины в научном познании. П.В. Копнин о логике научного познания. Б.М. Кедров о науке в аспекте учения о диалектическом противоречии. В.С. Тюхтин об образе научного знания. В.С. Стёпин о классической, неклассической и постнеклассической научной картине мира и типах рациональности. И.Т. Касавин о социо-культурном влиянии на учёного и общество.
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1. Структура научного знания.
Структура локальной области знания. Эмпирическое знание. Теоретическое знание.
Научная проблема.
Проблема и проблемные ситуации. Приёмы решения проблем.
Научная гипотеза.
Гипотеза. Пример адаптирования гипотезы к эмпирическому материалу.
Теория. Научное понятие. Идеализированный объект. Научный закон. Типологизация научных теорий.
2.2. Методы и принципы научного познания.
Методы эмпирического уровня исследования.
Наблюдение. Сравнение. Измерение. Эксперимент. Научный факт.
Переход на уровень теоретического исследования.
Анализ. Индукция. Дедукция. Классификация. Эмпирический закон.
Методы теоретического исследования.
Абстрагирование. Формализация. Моделирование. Типы и функции моделей. Изоморфизм. Гомоморфизм. Математическая модель.
Методы построения и оправдания теоретического знания.
Аксиоматический метод. Генетический метод. Гипотетико-дедуктивный метод. Конструктивно-генетический метод. Исторический метод.
Общенаучные принципы и подходы.
Принцип инвариантности. Принцип соответствия. Принцип дополнительности. Принцип наблюдаемости. Методологические позиции. Системный подход. Синергетический подход.
ГЛАВА III. НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ.
3.1. Психология научного творчества.
Творческие способности.
Способности, определяющие качество восприятия. Интеллектуальные способности. Качества личности. Интуиция и воображение. Гениальность и талантливость.
Мотивы научного творчества.
Условия реализации учёного. Мотивы творчества в науке.
Типы субъектов научной деятельности.
Типологизация В. Оствальда. Интуционисты и логицисты. Научные роли.
3.2. Организация научной деятельности.
Научное сообщество.
Научное сообщество – определение. Роль научного сообщества. Коммуникация в научном сообществе. Этос научного сообщества.
Формы организации учёных в научном сообществе.
Александрийский мусейон. Университет и его роль в культуре и науке. Научные академии. Научная школа. Научно-исследовательская лаборатория. Коммуникативная группа. Кафедра по дисциплине. Научный семинар. Научное общество.
Управление научным творчеством.
Стиль руководства научным коллективом. Морально-психологическая обстановка. Научная политика. Государственная научная политика в СССР.
Власть и наука. Идеологизация науки.
Проблема идеологии и науке в западной и отечественной социологии знания. Определение идеология. Идеология в науке. Идеологизация в науке. Идеология научного сообщества. Феномен репрессированной науки. Прекращение свободных дискуссий в философском сообществе в начале 1930-х гг.. Противостояние физиков идеологизации. Идеология и генетика. ХХ съезд и оттепель.
Оценка результатов научного творчества.
Система критериев оценки научных работ. Проблемы экспертной оценки. Оценка правдоподобности научного исследования. Оценка новизны. Оценка воспроизводимости и практической применимости. Рецензирование. Индекс цитирования. Импакт-фактор журнала и автора.
Признание и вознаграждение в научном сообществе.
История учёных степеней. Признаки элитарности положения учёного в сообществе. Научные премии. Система вознаграждения в научном сообществе.
Приложение.
Эволюция научных взглядов на природу.
Наука в цивилизациях Древнего Востока. Особенности науки в Греции. Математическая программа Пифагора. Атомизм. Научная программа Аристотеля. Евклидова геометрия. Эмпирический метод Архимеда и его результаты. Развитие наблюдательной астрономии. Теория Птолемея. Эмпирическое накопление биологических знаний. Особенности средневековой науки. Идея эксперимента Р. Гроссетест и Р. Бэкон. Бритва Оккама. Магия, астрология и алхимия в эпоху Возрождения. Научная революция XVI–XVII веков. Гелиоцентрический принцип Н. Коперника. Новая методология Г. Галилея. Вклад в научную революцию И. Ньютона. Развитие описательной биологии. Классическое естествознание. Вторая научная революция к. XVIII – н. XIX вв.. Формирование эволюционных идей к. XIX – н. XX вв.. Становление методов неклассической науки. СТО и ОТО. Становление квантовой механики. Развитие генетики и СТЭ. Глобальный эволюционизм.
ГЛАВА I. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ.
1.1. Наука как особый вид познавательной деятельности.
Категориальный аппарат, используемый для характеристики науки.
Наука. Информация. Знание. Познание. Рациональность.
Концепции истины.
Классическая концепция. Конвенциональная концепция. Концепция когеренции. Прагматическая концепция. Семантическая концепция.
Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
Функции науки. Проблема демаркации научного и ненаучного знания. Признаки научности. Критерии научности. Вненаучное знание. Сциентизм и антисциентизм.
Классификация научных дисциплин.
Проблема классификации науки. Аристотелевская классификация науки. Классификация Боэция и Гуго Сен-Викторского. Классификация Ф. Бэкона. Классификация Т. Гоббса. Классификация наук на диалектической основе Г. Гегеля. Позитивистская классификация О. Конта. Диалектико-материалистическая классификация наук К. Маркса и Ф. Энгельса. Неокантианская классификация наук по предмету В. Дильтея и методу В. Виндельбанда, Г. Риккерта. Схема наук по В. Вундту. Классификация наук по полезности В.Н. Татищева. Синтетическая классификация В.Н. Ивановского. Классификация В.И. Вернадского. Марксистская классификация Б.М. Кедрова. Классификация В.А. Смирнова. Формы научного знания.
Формы идеалов научности.
Идеал научности. Структура идеала научности. Математический, физический и гуманитарный идеал научности. Логицистский и физикалистский образ науки.
Закономерности развития науки.
Традиция в науке. Научная новация. Преемственность в развитии научного знания. Единство количественных и качественных изменений в развитии науки. Дифференциация и интеграция наук. Взаимодействие наук и их методов. Теоретизация науки. Ускоренное развитие науки.
1.2. История науки как предмет исследования.
Принципы понимания развития науки.
Предмет и задачи истории науки. Становление истории науки как научной дисциплины. Кумулятивизм и некумулятивизм. Интернализм и экстернализм.
Установки в реконструкции истории науки.
Проблема познаваемости истории науки. Презентизм. Антикваризм.
Эволюция проблематики философии науки.
Предмет философии науки, социологии науки и науковедения. Идея создания новой науки (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Кант о возможности научного знания. Учение Гегеля о науке. О. Конт о науке. Д.С. Милль о науке с точки зрения индуктивной и дедуктивной логики. История индуктивных наук В. Уэвелла. Концепция науки К. Маркса.
Философия науки в ХХ веке.
Тенденции в философии науки в ХХ веке. Прескриптивный и дескриптивный подход. Конвенционализм А. Пуанкаре. Эмпириокритицизм Р. Авенариуса и Э. Маха. Логический позитивизм. М. Шлик о задачах философии. Модель роста научного знания Р. Карнапа. Развитие программы Венского кружка К. Гемпелем. Теорема о неполноте К. Гёделя. Постпозитивизм. Критический рационализм К. Поппера. Концепция научных революций Т. Куна. Научно-исследовательские программы И. Лакатоса. Имплицитное знание в научном исследовании М. Полани. Тематический анализ науки Д. Холтона. Эволюционная модель науки С. Тулмина. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда.
Философия науки в России.
Русский позитивизм (Г.Н. Вырубов и В.В. Лесевич) о задачах научной философии. Концепция научного знания В.И. Вернадского. Тектология А.А. Богданова. Дискуссия между механистами и диалектиками. В.И. Вернадский и становление истории науки в СССР. М.Н. Руткевич о проблеме отражения и истины в научном познании. П.В. Копнин о логике научного познания. Б.М. Кедров о науке в аспекте учения о диалектическом противоречии. В.С. Тюхтин об образе научного знания. В.С. Стёпин о классической, неклассической и постнеклассической научной картине мира и типах рациональности. И.Т. Касавин о социо-культурном влиянии на учёного и общество.
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.1. Структура научного знания.
Структура локальной области знания. Эмпирическое знание. Теоретическое знание.
Научная проблема.
Проблема и проблемные ситуации. Приёмы решения проблем.
Научная гипотеза.
Гипотеза. Пример адаптирования гипотезы к эмпирическому материалу.
Теория. Научное понятие. Идеализированный объект. Научный закон. Типологизация научных теорий.
2.2. Методы и принципы научного познания.
Методы эмпирического уровня исследования.
Наблюдение. Сравнение. Измерение. Эксперимент. Научный факт.
Переход на уровень теоретического исследования.
Анализ. Индукция. Дедукция. Классификация. Эмпирический закон.
Методы теоретического исследования.
Абстрагирование. Формализация. Моделирование. Типы и функции моделей. Изоморфизм. Гомоморфизм. Математическая модель.
Методы построения и оправдания теоретического знания.
Аксиоматический метод. Генетический метод. Гипотетико-дедуктивный метод. Конструктивно-генетический метод. Исторический метод.
Общенаучные принципы и подходы.
Принцип инвариантности. Принцип соответствия. Принцип дополнительности. Принцип наблюдаемости. Методологические позиции. Системный подход. Синергетический подход.
ГЛАВА III. НАУЧНОЕ ТВОРЧЕСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ НАУКИ.
3.1. Психология научного творчества.
Творческие способности.
Способности, определяющие качество восприятия. Интеллектуальные способности. Качества личности. Интуиция и воображение. Гениальность и талантливость.
Мотивы научного творчества.
Условия реализации учёного. Мотивы творчества в науке.
Типы субъектов научной деятельности.
Типологизация В. Оствальда. Интуционисты и логицисты. Научные роли.
3.2. Организация научной деятельности.
Научное сообщество.
Научное сообщество – определение. Роль научного сообщества. Коммуникация в научном сообществе. Этос научного сообщества.
Формы организации учёных в научном сообществе.
Александрийский мусейон. Университет и его роль в культуре и науке. Научные академии. Научная школа. Научно-исследовательская лаборатория. Коммуникативная группа. Кафедра по дисциплине. Научный семинар. Научное общество.
Управление научным творчеством.
Стиль руководства научным коллективом. Морально-психологическая обстановка. Научная политика. Государственная научная политика в СССР.
Власть и наука. Идеологизация науки.
Проблема идеологии и науке в западной и отечественной социологии знания. Определение идеология. Идеология в науке. Идеологизация в науке. Идеология научного сообщества. Феномен репрессированной науки. Прекращение свободных дискуссий в философском сообществе в начале 1930-х гг.. Противостояние физиков идеологизации. Идеология и генетика. ХХ съезд и оттепель.
Оценка результатов научного творчества.
Система критериев оценки научных работ. Проблемы экспертной оценки. Оценка правдоподобности научного исследования. Оценка новизны. Оценка воспроизводимости и практической применимости. Рецензирование. Индекс цитирования. Импакт-фактор журнала и автора.
Признание и вознаграждение в научном сообществе.
История учёных степеней. Признаки элитарности положения учёного в сообществе. Научные премии. Система вознаграждения в научном сообществе.
Приложение.
Эволюция научных взглядов на природу.
Наука в цивилизациях Древнего Востока. Особенности науки в Греции. Математическая программа Пифагора. Атомизм. Научная программа Аристотеля. Евклидова геометрия. Эмпирический метод Архимеда и его результаты. Развитие наблюдательной астрономии. Теория Птолемея. Эмпирическое накопление биологических знаний. Особенности средневековой науки. Идея эксперимента Р. Гроссетест и Р. Бэкон. Бритва Оккама. Магия, астрология и алхимия в эпоху Возрождения. Научная революция XVI–XVII веков. Гелиоцентрический принцип Н. Коперника. Новая методология Г. Галилея. Вклад в научную революцию И. Ньютона. Развитие описательной биологии. Классическое естествознание. Вторая научная революция к. XVIII – н. XIX вв.. Формирование эволюционных идей к. XIX – н. XX вв.. Становление методов неклассической науки. СТО и ОТО. Становление квантовой механики. Развитие генетики и СТЭ. Глобальный эволюционизм.