Навчальний посібник / Під ред. Бакка Т.В. та ін. – Основа, 2007. –
144 с.
Експериментальний посібник для Х-XI класів середньої школи
Авторська група:
Бакка Тамара Володимирівна, Дубровський Валерій Федорович, Желіба Олександр
Володимирович, Клепко Сергій Федорович, Ладиченко Тетяна В'ячеславівна, Марголіна
Любов Валеріївна, Наровлянський Олександр Данилович. Рукопис підготовлено в рамках Українсько-Канадського Проекту «Розбудова демократії» за
фінансової підтримки Канадського Агентства Міжнародного Розвитку (СГОА)
Виконавче агентство - Школа політичних студій Університету Квінз (8сЬоо1 оґРоІісу Зішііез
аі Риееп'б ІМуешІу, Кіп§зІоп, Опіагіо, Сапагїа) Підручник містить теоретичний і практичний матеріал до уроків «Громадянська освіта: основи демократії», що вивчаються в 11–12 класах загальноосвітніх навчальних закладах. Уроки розроблені з використанням новітніх освітніх технологій, великої кількості засобів наочності, що полегшує сприйняття учнями складних понять та категорій з громадянської освіти. Підручник включає різнорівневі питання і завдання, що відповідає вимогам особистісно-орієнтованого підходу до навчання.
Бакка Тамара Володимирівна, Дубровський Валерій Федорович, Желіба Олександр
Володимирович, Клепко Сергій Федорович, Ладиченко Тетяна В'ячеславівна, Марголіна
Любов Валеріївна, Наровлянський Олександр Данилович. Рукопис підготовлено в рамках Українсько-Канадського Проекту «Розбудова демократії» за
фінансової підтримки Канадського Агентства Міжнародного Розвитку (СГОА)
Виконавче агентство - Школа політичних студій Університету Квінз (8сЬоо1 оґРоІісу Зішііез
аі Риееп'б ІМуешІу, Кіп§зІоп, Опіагіо, Сапагїа) Підручник містить теоретичний і практичний матеріал до уроків «Громадянська освіта: основи демократії», що вивчаються в 11–12 класах загальноосвітніх навчальних закладах. Уроки розроблені з використанням новітніх освітніх технологій, великої кількості засобів наочності, що полегшує сприйняття учнями складних понять та категорій з громадянської освіти. Підручник включає різнорівневі питання і завдання, що відповідає вимогам особистісно-орієнтованого підходу до навчання.