Учебник для ВУЗов. 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1987. —
317 с: ил. В целом посвящен описанию развития нервной системы
(онтогенезу) и формированию важнейших систем мозга. Отдельные главы
посвящены функциональной анатомии нервной системы, методам
исследования и основным заболеваниям. В книге приведены данные по
нейропсихологии и пограничным состояниям, расширены некоторые
разделы, включены новые («Психопатии», «Алкоголизм и наркомании» и
др. ). Большое внимание уделено методам исследования органов
чувств, синдромам нарушения зрения, слуха, речи, являющимся основой
специальной педагогики, направленной на коррекцию слуха, речи,
социальную и бытовую адаптацию больных с указанными нарушениями.
Уделено также внимание возрастным особенностям развития детей и
влиянию этих особенностей на течение заболеваний нервной системы,
формирование патологических состояний нервной и психической сфер,
требующих медико-педагогической коррекции.