Дисс. … доктора пед. наук: 13.00.01 / Аванесов Вадим Сергеевич. –
СПб. , 1994. – 339 с.
Тестовый педагогический контроль как предмет методологического и
теоретического исследования: проблемная ситуация, постановка
проблемы и задач.
Проблемная ситуация.
Методолого-теоретические обоснование тестового контроля как проблема педагогической науки.
Постановка исследовательских задач.
Возникновение и развитие тестового контроля.
Предыстория возникновения тестов.
Классический период.
Современные математические модели педагогического контроля.
Основы теории педагогических тестов.
Определение теста.
Анализ содержания теста.
Исследование формы тестовых заданий.
Методологические основы тестового педагогического контроля.
Измерение и метода оценивания как основа объективации педагогического контроля.
Основные цели и функции.
Принципы организации тестового контроля.
Проблемная ситуация.
Методолого-теоретические обоснование тестового контроля как проблема педагогической науки.
Постановка исследовательских задач.
Возникновение и развитие тестового контроля.
Предыстория возникновения тестов.
Классический период.
Современные математические модели педагогического контроля.
Основы теории педагогических тестов.
Определение теста.
Анализ содержания теста.
Исследование формы тестовых заданий.
Методологические основы тестового педагогического контроля.
Измерение и метода оценивания как основа объективации педагогического контроля.
Основные цели и функции.
Принципы организации тестового контроля.