Учебное пособие. — Владимир: Изд-во ВлГУ, 2014. — 119 с. — ISBN
978-5-9984-0530-3.
Составлено в соответствии с программами курсов «Уголовное право России», «Криминология» и «Уголовно-исполнительное право». Исследуются эволюция российского законодательства об условно-досрочном освобождении, а также порядок применения и основания отмены условно-досрочного освобождения от отбывания наказания, осуществлен компаративистский анализ зарубежного законодательства, регулирующего вопросы условно-досрочного освобождения, внесены предложения по совершенствованию норм уголовного и уголовно-исполнительного права и практики их применения.
Предназначено для студентов высших образовательных учреждений, курсантов и слушателей образовательных учреждений Минюста и МВД России, аспирантов, преподавателей курсов уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права, сотрудников уголовно-исполнительной системы, а также для лиц, интересующихся проблемами института условно-досрочного освобождения.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС 3-го поколения.
Составлено в соответствии с программами курсов «Уголовное право России», «Криминология» и «Уголовно-исполнительное право». Исследуются эволюция российского законодательства об условно-досрочном освобождении, а также порядок применения и основания отмены условно-досрочного освобождения от отбывания наказания, осуществлен компаративистский анализ зарубежного законодательства, регулирующего вопросы условно-досрочного освобождения, внесены предложения по совершенствованию норм уголовного и уголовно-исполнительного права и практики их применения.
Предназначено для студентов высших образовательных учреждений, курсантов и слушателей образовательных учреждений Минюста и МВД России, аспирантов, преподавателей курсов уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права, сотрудников уголовно-исполнительной системы, а также для лиц, интересующихся проблемами института условно-досрочного освобождения.
Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС 3-го поколения.