Волгоград: Учитель, 2011. — 151 с.
В пособии представлен материал, освещающий аспекты музыкально -
эстетического воспитания детей. Необычный, нетрадиционный авторский
подход к методике слушания и анализа музыкальных произведений
соответствует принципам развивающего обучения младших
школьников.
В игровой, познавательной, довольно интересной и оригинальной форме происходит первоначальный этап и дальнейшее знакомство учеников с музыкой под руководством педагога. Ритмические игры - разминки, рисование, кроссворды и замысловатые головоломкипомогут им лучше понять предмет изучения, переключить внимание на другой вид деятельности. Викторины, тесты, различные творческие задания направлены на закрепление приобретенных знаний в области музыки, искусства и литературы.
Предназначено учителям музыки, педагогам детских музыкальных школ, учреждений дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня, родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своего ребенка.
В игровой, познавательной, довольно интересной и оригинальной форме происходит первоначальный этап и дальнейшее знакомство учеников с музыкой под руководством педагога. Ритмические игры - разминки, рисование, кроссворды и замысловатые головоломкипомогут им лучше понять предмет изучения, переключить внимание на другой вид деятельности. Викторины, тесты, различные творческие задания направлены на закрепление приобретенных знаний в области музыки, искусства и литературы.
Предназначено учителям музыки, педагогам детских музыкальных школ, учреждений дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня, родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своего ребенка.