Учебник. — В 2-х частях. — Минск: Национальный институт
образования, 2011. — 128 с.: ил.
Русский язык обучения. Утверждено Министерством Республики
Беларусь.
Cлово.
Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы: кто? что?
Большая буква в словах.
Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы: что делать? что сделать?
Предлог.
Однокоренные слова.
Безударные гласные в корне слов.
Парные звонкие и глухие согласные в корне слов.
Предложение.
Текст.
Повторение.
Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы: кто? что?
Большая буква в словах.
Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
Слова, которые обозначают действия предметов и отвечают на вопросы: что делать? что сделать?
Предлог.
Однокоренные слова.
Безударные гласные в корне слов.
Парные звонкие и глухие согласные в корне слов.
Предложение.
Текст.
Повторение.