Тезисы научно-практической конференции «Ананьевские чтения – 2000»)
/ Под ред. А.А.Крылова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского
университета, 2000. – 338 с.
Аннотация.
Традиционная научно-практическая конференция «Ананьевские чтения» в 2000 году посвящена 20-летию специализации «Психология спорта». Материалысборника являются обзором современного состояния теоретических и научно-практических исследований в области психологии. Содержание.
Психология спорта и физической культуры.
Общие проблемы психологии спорта.
Ледовских В.С. Физкультура и спорт в пенитенциарных учреждениях.
Бочарова С.П., Землянская Е.В. Моторные функции как фактор саморегуляции деятельности.
Боченкова Е.В. Физические упражнения и развитие человека как личности.
Бызова В.М. Отношение спортсменов к проявлению агрессии в спорте.
Воронова В.И., Корнейко У.В. Психотравмирующая ситуация в спорте: два подхода.
Зайцев А.А. Активация функциональной системы – новое направление в спортивной тренировке.
Захарьянц Ю.З. Слугачев Е.М. Движения как механизм формирования и совершенствования спортивных навыков.
Защиринская О.В. Физическая культура в психокоррекции отклоняющегося поведения подростков с ЗПР.
Ильин Е.П. Должны ли спортсмены сохранять олимпийское спокойствие при своих победах, согласно информационной «теории эмоций» П.В.Симонова.
Кабышева М.И. Психолого-педагогический аспект физкультурной компетентности студентов.
Казакова Т.Б., Павлова М.К. Профессионально-педагогическая направленность личности тренера.
Карелина И.М. Спорт в жизнедеятельности политика.
Краснов И.С. О некоторых направлениях улучшения подготовки спортивных психологов.
Кулешова Л.Н. Оценка психологических качеств юношей спортивной школы тренерами и учителями.
Лаврушин В.И., Милосердова Г.Н. Социально-психологические аспекты гендерных проблем в спортивной деятельности.
Луценко С.А. О социально-психологической сущности информационного воздействия руководителя (педагога) на физкультурный коллектив.
Никандров В.В., Новочадов В.В., Шапырина Ю.С. Особенности психологии спортивных болельщиков.
Николаев А.Н. Методологические аспекты изучения отношений спортсменов к тренеру.
Палий В.И. Особенности гуманистического подхода в спорте.
Первова И.Л. Спорт – здоровье – нравственность.
Прянишникова Н.А., Борейша И.К. Оценка психоэмоционального состояния спортсменов.
Сафонов В.К. К проблеме психолога в спортивной команде.
Тимофеев Ю.Т. Проблемы физической культуры на современном этапе в школе.
Цыган В.Н. Средства восстановления работоспособности в экстремальных условиях спортивной деятельности.
Яковлев Б.П., Рощина Л.В. Особенности психической нагрузки в условиях физического воспитания и спорта.
Психология видов спорта.
Аверьянов А.Л. Средства и методы развития способности к антиципации в подготовке спортсменов-единоборцев.
Горбунов И.А. Диагностическая система успешности в велосипедном спорте.
Дмитриев Д.А. Взаимосвязь доминантности и стиля ведения поединка у боксеров.
Жоров П.А. Халецкий Г.В. О некоторых аспектах психорегуляции в хоккее.
Корягина Ю.В., Тристан В.Г., Уровень тревожности у спортсменов, развивающих силу и выносливость.
Кучумова Е.Н. Использование развивающих упражнений и игр в ходе подготовки юных шахматистов.
Мартынов А.И. Формирование психологической готовности спортсмена в экстремальных видах спорта.
Неверкович С.Д., Полухина Т.Г. Типология и программирование подготовительных упражнений в аква-аэробике.
Невярович Н.Е. Психокоррекционные занятия с элементами Айкидо в работе с подростками «группы риска».
Полякова Е.П. Психофизиологические характеристики и их влияние на установочную стабилизацию теннисистов высокой квалификации.
Раднагуруев Б.Б. Специфика психологической подготовки в регболе.
Соловьева Е.А. Психолингвистические корреляты успешности выступления горнолыжников.
Чеснокова В.Н., Олефиренко М.В., Севастьянов С.А. Моторика и психофизиологический статус детей (12–13 лет) разных типов конституции.
Шутова С.Е. Психология соревновательной деятельности баскетболистов высокой квалификации.
Психологическое развитие в спорте.
Баранов Н.А. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций у спортсменов.
Бердникова С.О. Эмоциональная направленность личности спортсменов.
Грошев И.В. Половые различия и сравнительная характеристика скорости реакции.
Ильина Н.Л. Особенности социализации юных спортсменов.
Ковзик И.Г. Развитие позитивной Я-концепции личности студента-спортсмена.
Ловягина А.Е. Предсоревновательное психическое состояние спортсменов с различными индивидуальными особенностями.
Лущихина И.М., Старовойтов А.А. Возможности использования экспрессивной рекламы в спорте.
Мельникова И.Е. Психофизиологические аспекты адаптации спортсменок к физическим нагрузкам.
Радина Н.К. Профилактика зависимостей на базе спортивных объединений и организаций.
Трофимчук М.А. Мотивационная сфера физического воспитания студентов.
Чекрыгина Т.А. Телесно-ориентированная психотехника как метод спортивного совершенствования.
Психологические аспекты спорта высших достижений.
Горская Г.Б. Жизненный контекст деятельности высококвалифицированных спортсменов.
Ковальчук В.И. Психическое «выгорание» тренеров.
Марищук В.Л. О некоторых специализированных восприятиях у высококлассных спортсменов.
Марищук Л.В. Особенности личности спортсмена высокой квалификации.
Палий В.И., Федорова С.П. Влияние статуса тренера на эффективность выступления команды.
Федотова Е.В. Изменения структуры психологической подготовленности спортсменок–игровиков.
Худадов Н.А. Тренировочные взаимодействия спортсменов-единоборцев высокой квалификации.
Цыган В.Н. Синдром иммунной дисфункции у высококвалифицированных спортсменов.
Шпагин Ю.А. Особенности состояния мозга при выполнении тренировочной работы в продолжительном режиме.
Ястребов Ю.В. Экспертная оценка весомости психомоторных функций массажиста.
Актуальные проблемы психологии.
Андреева Т.В., Пипченко Т.Ю. Потребности женщин и мужчин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской неверности.
Андреева Т.В., Савина Л.Н. Расширенная семья: психологические аспекты взаимоотношений невестки и свекрови.
Васильев В.К. Парадоксы теории лидерских черт.
Васильева Н.В. Парадоксы психического отражения.
Веселова Е.К., Черняева С.А., Бейсембиева М.К. Мировоззрение и нравственный выбор.
Джалагония Л.А. Интонация как важнейшая составляющая человеческого общения – музыки и речи.
Джумагулова Т.Н., Суходольский Г.В. О математико-психологической интерпретации индивидуальности.
Доценко Е.В. Зарубежные исследования целеполагания в организационном контексте.
Каменская В.Г., Рудкевич Л.А. Отражение процесса увеличения емкости черепа в интеллектуальных характеристиках.
Киреева Н.Н. Интерференция как индикатор эмоциональной регуляции деятельности в условиях конфликта.
Колесникова Л.В. К вопросу о классификации ценностей личности.
Красавина Т.Ю. Стрессоустойчивость как условие формирования психологически здоровой личности.
Липчинская Е.Н. О качественных отличиях структуры математического познания.
Лоскутов В.В. Внимание как механизм психической интеграции.
Медина Н.А. Междисциплинарная роль математических методов исследования.
Михалюк О.С., Трушков В.Н. Отношение к закону как правовой аттитюд.
Наследов А.Д., Лященко С.А. К проблеме нормативного и идеографического описания индивидуальных отношений.
Неверкович С.Д. Деятельность как условие развития личности.
Палей И.М. О «хроногенной» вариативности индивидуально-типических характеристик человека.
Полещук Н.К., Зайцев А.А. Восприятие времени и роль вестибулярной системы.
Прохоров А.О. Семантические основания регуляции состояний.
Реан А.А., Слотина Т.В. Субъективная смысложизненная концепция. Возрастной аспект.
Рудкевич Л.А. Тенденции морфо-психологической эволюции человека на современном этапе.
Сафонов В.К. Принцип резервирования и число золотого сечения.
Сидоркина Е.Ю. Социально-психологические аспекты творчества в общении.
Суходольский Г.В. Метапсихология как новый этап в развитии научной психологии.
Филимоненко Ю.И. Половые различия как системное явление.
Шмелева И.А. Ошибки коллективной деятельности: классификация, причины и пути их устранения.
Психология развития: норма и отклонения.
Александров М.В. Когнитивные функции у лиц с острыми отравлениями психотропными веществами.
Алексеева Е.Е. К проблеме психического здоровья педагогов.
Афанасьев В.Г. Психофизиологическое состояние студентов как основа системы «Специалист–специальность».
Белов В.Г. Соматические и психологические факторы при овладении профессиональной деятельностью.
Березина Д.В. Узнавание эмоций по выражению лица детьми с ЗПР.
Васильева О.В. Особенности интеллектуального потенциала младших школьников в условиях дифференциального обучения.
Васильков А.М. Психологическая реабилитация военнослужащих.
Василькова А.П. Зависимость динамики восприятия больного от уровня эмпатии студентов медицинского вуза.
Власова О.В. Особенности психической адаптации лиц с агрессивным поведением.
Дмитриева Л.Л. Роль вариативности параметров психического состояния и вегетативной сферы в формировании пограничной нервно-психической патологии.
Дьяконова Т.И. Типовые психологические портреты подростков с дефицитом родительского попечения.
Зотова Т.Б. Социальная работа с бывшими участниками военных конфликтов.
Иванов Е.С. Аутичный ребенок: проблема интеграции.
Коваленко Т.Г. Комплектование групп студентов специального медицинского отделения с использованием разработанной модели здоровья.
Козлова А.Л. Общественное представление о ВИЧ/СПИДе в Центральной и Восточной Европе.
Козлова А.Л., Поляшова Н.В. Полоролевая идентичность подростков, воспитывающихся в госучреждениях.
Козловская Л.И. Качество супружеских отношений в семьях больных неврозом.
Короткина Т.И. Социально-психологические эффекты тренинга общения в студенческих группах.
Лебедева С.А. Родители и школа: опыт взаимодействия.
Малюкова Ф.Р. Интенциирующий фактор первичной наркотизации.
Метла Е.В. Внутриличностный конфликт у больных неврозами и алкоголизмом.
Осорина М.В. Психологическое значение «великих географических открытий» в возрасте 6–12 лет.
Потехина Л.И. Медико-психологические аспекты профориентации.
Ружанский М.В. Скрытый логико-информационный психолингвистический феномен как источник кризисов в человеке и обществе.
Рыжкина М.Г. Программа физической реабилитации студентов с офтальмологической патологией.
Смирнова М.И. Этапы психологической коррекции в амбулаторной практике.
Староборова Н.В. Социальная поддержка в преодолении посттравматического стрессового расстройства.
Тимофеев Ю.Т. Современная образовательная среда и мировосприятие школьников.
Шкляренко А.П. Психосоциальные аспекты сколиотической болезни у девочек подросткового возраста.
Психология и экономика.
Верещагина Л.А., Степанов Е.Б. Изучение мотивационно-потребностной сферы работников «Телеполеинвеста».
Газогареева Е.Н., Южакова В.В. Мотивация поведения персонала предприятия.
Дейнека О.С., Мартюшев Г.Д. Типичные предпочтения предпринимателей в выборе вида спорта в юношеский период.
Доминяк В.И. Лояльность персонала как социально-психологическая установка.
Коваль В.М. Исследование влияния товарного знака на эмоционально-когнитивную сферу человека.
Круглова М.А. Социально-психологический анализ особенностей влияния рекламы на поведение.
Кутейников А.Н. Определение критериев профпригодности менеджера по продажам.
Лозовая Г.В. Методологические проблемы изучения удовлетворенности профессиональной деятельностью.
Неверкович С.Д. Игровые методы подготовки кадров.
Недбальская Е.А. Роль увлечений в психологической поддержке безработных.
Этнические аспекты психологии.
Заварицкая О.В. Арабы в Испании: две модели взаимодействия.
Почебут Л.Г. Современная теоретическая парадигма этнической психологии.
Сикевич З.В. Социально-психологическое содержание категории «этничность».
Станчинсткий Г.А. Межэтническая трансмиссия этнических стереотипов.
Харитонов М.В. Национализм и неоязычество.
Чернова О.В. Задачи этнопсихолога в национальной школе.
Психологический инструментарий.
Богданова Т.А. Групповое консультирование в контексте экзистенциально-ориентированного подхода.
Вавилина Е.В. Мотивация как один из основополагающих аспектов в системе ментального тренинга.
Горячев О.В. Возможности и проблемы психологического консультирования в глобальной сети Inteet.
Денчук М.В. Ролевой анализ некоторых берлинских пар в связи с процессом социокультурной адаптации.
Куницына В.Н. Направленное формирование первого впечатления.
Меклер А.А. Влияние индивидуальных черт экспертов на результаты субъективной экспертизы.
Михеев Ю.А. Оценочные предпочтения, обусловленные структурой языка.
Розум С.И. Диагностика структурно-уровневой организации личности в процессе психодиагностического интервью (ПДИ).
Силин П.П., Туссина А.М. Культура психометрической адаптации.
Черняева С.А. Ценностное самоопределение личности и психологическая помощь.
Шалимова Г.А. Психологический анализ русских лечебных заговоров и эриксоновского гипноза.
Традиционная научно-практическая конференция «Ананьевские чтения» в 2000 году посвящена 20-летию специализации «Психология спорта». Материалысборника являются обзором современного состояния теоретических и научно-практических исследований в области психологии. Содержание.
Психология спорта и физической культуры.
Общие проблемы психологии спорта.
Ледовских В.С. Физкультура и спорт в пенитенциарных учреждениях.
Бочарова С.П., Землянская Е.В. Моторные функции как фактор саморегуляции деятельности.
Боченкова Е.В. Физические упражнения и развитие человека как личности.
Бызова В.М. Отношение спортсменов к проявлению агрессии в спорте.
Воронова В.И., Корнейко У.В. Психотравмирующая ситуация в спорте: два подхода.
Зайцев А.А. Активация функциональной системы – новое направление в спортивной тренировке.
Захарьянц Ю.З. Слугачев Е.М. Движения как механизм формирования и совершенствования спортивных навыков.
Защиринская О.В. Физическая культура в психокоррекции отклоняющегося поведения подростков с ЗПР.
Ильин Е.П. Должны ли спортсмены сохранять олимпийское спокойствие при своих победах, согласно информационной «теории эмоций» П.В.Симонова.
Кабышева М.И. Психолого-педагогический аспект физкультурной компетентности студентов.
Казакова Т.Б., Павлова М.К. Профессионально-педагогическая направленность личности тренера.
Карелина И.М. Спорт в жизнедеятельности политика.
Краснов И.С. О некоторых направлениях улучшения подготовки спортивных психологов.
Кулешова Л.Н. Оценка психологических качеств юношей спортивной школы тренерами и учителями.
Лаврушин В.И., Милосердова Г.Н. Социально-психологические аспекты гендерных проблем в спортивной деятельности.
Луценко С.А. О социально-психологической сущности информационного воздействия руководителя (педагога) на физкультурный коллектив.
Никандров В.В., Новочадов В.В., Шапырина Ю.С. Особенности психологии спортивных болельщиков.
Николаев А.Н. Методологические аспекты изучения отношений спортсменов к тренеру.
Палий В.И. Особенности гуманистического подхода в спорте.
Первова И.Л. Спорт – здоровье – нравственность.
Прянишникова Н.А., Борейша И.К. Оценка психоэмоционального состояния спортсменов.
Сафонов В.К. К проблеме психолога в спортивной команде.
Тимофеев Ю.Т. Проблемы физической культуры на современном этапе в школе.
Цыган В.Н. Средства восстановления работоспособности в экстремальных условиях спортивной деятельности.
Яковлев Б.П., Рощина Л.В. Особенности психической нагрузки в условиях физического воспитания и спорта.
Психология видов спорта.
Аверьянов А.Л. Средства и методы развития способности к антиципации в подготовке спортсменов-единоборцев.
Горбунов И.А. Диагностическая система успешности в велосипедном спорте.
Дмитриев Д.А. Взаимосвязь доминантности и стиля ведения поединка у боксеров.
Жоров П.А. Халецкий Г.В. О некоторых аспектах психорегуляции в хоккее.
Корягина Ю.В., Тристан В.Г., Уровень тревожности у спортсменов, развивающих силу и выносливость.
Кучумова Е.Н. Использование развивающих упражнений и игр в ходе подготовки юных шахматистов.
Мартынов А.И. Формирование психологической готовности спортсмена в экстремальных видах спорта.
Неверкович С.Д., Полухина Т.Г. Типология и программирование подготовительных упражнений в аква-аэробике.
Невярович Н.Е. Психокоррекционные занятия с элементами Айкидо в работе с подростками «группы риска».
Полякова Е.П. Психофизиологические характеристики и их влияние на установочную стабилизацию теннисистов высокой квалификации.
Раднагуруев Б.Б. Специфика психологической подготовки в регболе.
Соловьева Е.А. Психолингвистические корреляты успешности выступления горнолыжников.
Чеснокова В.Н., Олефиренко М.В., Севастьянов С.А. Моторика и психофизиологический статус детей (12–13 лет) разных типов конституции.
Шутова С.Е. Психология соревновательной деятельности баскетболистов высокой квалификации.
Психологическое развитие в спорте.
Баранов Н.А. Психологические аспекты формирования ценностных ориентаций у спортсменов.
Бердникова С.О. Эмоциональная направленность личности спортсменов.
Грошев И.В. Половые различия и сравнительная характеристика скорости реакции.
Ильина Н.Л. Особенности социализации юных спортсменов.
Ковзик И.Г. Развитие позитивной Я-концепции личности студента-спортсмена.
Ловягина А.Е. Предсоревновательное психическое состояние спортсменов с различными индивидуальными особенностями.
Лущихина И.М., Старовойтов А.А. Возможности использования экспрессивной рекламы в спорте.
Мельникова И.Е. Психофизиологические аспекты адаптации спортсменок к физическим нагрузкам.
Радина Н.К. Профилактика зависимостей на базе спортивных объединений и организаций.
Трофимчук М.А. Мотивационная сфера физического воспитания студентов.
Чекрыгина Т.А. Телесно-ориентированная психотехника как метод спортивного совершенствования.
Психологические аспекты спорта высших достижений.
Горская Г.Б. Жизненный контекст деятельности высококвалифицированных спортсменов.
Ковальчук В.И. Психическое «выгорание» тренеров.
Марищук В.Л. О некоторых специализированных восприятиях у высококлассных спортсменов.
Марищук Л.В. Особенности личности спортсмена высокой квалификации.
Палий В.И., Федорова С.П. Влияние статуса тренера на эффективность выступления команды.
Федотова Е.В. Изменения структуры психологической подготовленности спортсменок–игровиков.
Худадов Н.А. Тренировочные взаимодействия спортсменов-единоборцев высокой квалификации.
Цыган В.Н. Синдром иммунной дисфункции у высококвалифицированных спортсменов.
Шпагин Ю.А. Особенности состояния мозга при выполнении тренировочной работы в продолжительном режиме.
Ястребов Ю.В. Экспертная оценка весомости психомоторных функций массажиста.
Актуальные проблемы психологии.
Андреева Т.В., Пипченко Т.Ю. Потребности женщин и мужчин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской неверности.
Андреева Т.В., Савина Л.Н. Расширенная семья: психологические аспекты взаимоотношений невестки и свекрови.
Васильев В.К. Парадоксы теории лидерских черт.
Васильева Н.В. Парадоксы психического отражения.
Веселова Е.К., Черняева С.А., Бейсембиева М.К. Мировоззрение и нравственный выбор.
Джалагония Л.А. Интонация как важнейшая составляющая человеческого общения – музыки и речи.
Джумагулова Т.Н., Суходольский Г.В. О математико-психологической интерпретации индивидуальности.
Доценко Е.В. Зарубежные исследования целеполагания в организационном контексте.
Каменская В.Г., Рудкевич Л.А. Отражение процесса увеличения емкости черепа в интеллектуальных характеристиках.
Киреева Н.Н. Интерференция как индикатор эмоциональной регуляции деятельности в условиях конфликта.
Колесникова Л.В. К вопросу о классификации ценностей личности.
Красавина Т.Ю. Стрессоустойчивость как условие формирования психологически здоровой личности.
Липчинская Е.Н. О качественных отличиях структуры математического познания.
Лоскутов В.В. Внимание как механизм психической интеграции.
Медина Н.А. Междисциплинарная роль математических методов исследования.
Михалюк О.С., Трушков В.Н. Отношение к закону как правовой аттитюд.
Наследов А.Д., Лященко С.А. К проблеме нормативного и идеографического описания индивидуальных отношений.
Неверкович С.Д. Деятельность как условие развития личности.
Палей И.М. О «хроногенной» вариативности индивидуально-типических характеристик человека.
Полещук Н.К., Зайцев А.А. Восприятие времени и роль вестибулярной системы.
Прохоров А.О. Семантические основания регуляции состояний.
Реан А.А., Слотина Т.В. Субъективная смысложизненная концепция. Возрастной аспект.
Рудкевич Л.А. Тенденции морфо-психологической эволюции человека на современном этапе.
Сафонов В.К. Принцип резервирования и число золотого сечения.
Сидоркина Е.Ю. Социально-психологические аспекты творчества в общении.
Суходольский Г.В. Метапсихология как новый этап в развитии научной психологии.
Филимоненко Ю.И. Половые различия как системное явление.
Шмелева И.А. Ошибки коллективной деятельности: классификация, причины и пути их устранения.
Психология развития: норма и отклонения.
Александров М.В. Когнитивные функции у лиц с острыми отравлениями психотропными веществами.
Алексеева Е.Е. К проблеме психического здоровья педагогов.
Афанасьев В.Г. Психофизиологическое состояние студентов как основа системы «Специалист–специальность».
Белов В.Г. Соматические и психологические факторы при овладении профессиональной деятельностью.
Березина Д.В. Узнавание эмоций по выражению лица детьми с ЗПР.
Васильева О.В. Особенности интеллектуального потенциала младших школьников в условиях дифференциального обучения.
Васильков А.М. Психологическая реабилитация военнослужащих.
Василькова А.П. Зависимость динамики восприятия больного от уровня эмпатии студентов медицинского вуза.
Власова О.В. Особенности психической адаптации лиц с агрессивным поведением.
Дмитриева Л.Л. Роль вариативности параметров психического состояния и вегетативной сферы в формировании пограничной нервно-психической патологии.
Дьяконова Т.И. Типовые психологические портреты подростков с дефицитом родительского попечения.
Зотова Т.Б. Социальная работа с бывшими участниками военных конфликтов.
Иванов Е.С. Аутичный ребенок: проблема интеграции.
Коваленко Т.Г. Комплектование групп студентов специального медицинского отделения с использованием разработанной модели здоровья.
Козлова А.Л. Общественное представление о ВИЧ/СПИДе в Центральной и Восточной Европе.
Козлова А.Л., Поляшова Н.В. Полоролевая идентичность подростков, воспитывающихся в госучреждениях.
Козловская Л.И. Качество супружеских отношений в семьях больных неврозом.
Короткина Т.И. Социально-психологические эффекты тренинга общения в студенческих группах.
Лебедева С.А. Родители и школа: опыт взаимодействия.
Малюкова Ф.Р. Интенциирующий фактор первичной наркотизации.
Метла Е.В. Внутриличностный конфликт у больных неврозами и алкоголизмом.
Осорина М.В. Психологическое значение «великих географических открытий» в возрасте 6–12 лет.
Потехина Л.И. Медико-психологические аспекты профориентации.
Ружанский М.В. Скрытый логико-информационный психолингвистический феномен как источник кризисов в человеке и обществе.
Рыжкина М.Г. Программа физической реабилитации студентов с офтальмологической патологией.
Смирнова М.И. Этапы психологической коррекции в амбулаторной практике.
Староборова Н.В. Социальная поддержка в преодолении посттравматического стрессового расстройства.
Тимофеев Ю.Т. Современная образовательная среда и мировосприятие школьников.
Шкляренко А.П. Психосоциальные аспекты сколиотической болезни у девочек подросткового возраста.
Психология и экономика.
Верещагина Л.А., Степанов Е.Б. Изучение мотивационно-потребностной сферы работников «Телеполеинвеста».
Газогареева Е.Н., Южакова В.В. Мотивация поведения персонала предприятия.
Дейнека О.С., Мартюшев Г.Д. Типичные предпочтения предпринимателей в выборе вида спорта в юношеский период.
Доминяк В.И. Лояльность персонала как социально-психологическая установка.
Коваль В.М. Исследование влияния товарного знака на эмоционально-когнитивную сферу человека.
Круглова М.А. Социально-психологический анализ особенностей влияния рекламы на поведение.
Кутейников А.Н. Определение критериев профпригодности менеджера по продажам.
Лозовая Г.В. Методологические проблемы изучения удовлетворенности профессиональной деятельностью.
Неверкович С.Д. Игровые методы подготовки кадров.
Недбальская Е.А. Роль увлечений в психологической поддержке безработных.
Этнические аспекты психологии.
Заварицкая О.В. Арабы в Испании: две модели взаимодействия.
Почебут Л.Г. Современная теоретическая парадигма этнической психологии.
Сикевич З.В. Социально-психологическое содержание категории «этничность».
Станчинсткий Г.А. Межэтническая трансмиссия этнических стереотипов.
Харитонов М.В. Национализм и неоязычество.
Чернова О.В. Задачи этнопсихолога в национальной школе.
Психологический инструментарий.
Богданова Т.А. Групповое консультирование в контексте экзистенциально-ориентированного подхода.
Вавилина Е.В. Мотивация как один из основополагающих аспектов в системе ментального тренинга.
Горячев О.В. Возможности и проблемы психологического консультирования в глобальной сети Inteet.
Денчук М.В. Ролевой анализ некоторых берлинских пар в связи с процессом социокультурной адаптации.
Куницына В.Н. Направленное формирование первого впечатления.
Меклер А.А. Влияние индивидуальных черт экспертов на результаты субъективной экспертизы.
Михеев Ю.А. Оценочные предпочтения, обусловленные структурой языка.
Розум С.И. Диагностика структурно-уровневой организации личности в процессе психодиагностического интервью (ПДИ).
Силин П.П., Туссина А.М. Культура психометрической адаптации.
Черняева С.А. Ценностное самоопределение личности и психологическая помощь.
Шалимова Г.А. Психологический анализ русских лечебных заговоров и эриксоновского гипноза.