М.: 2013. — 336 с.
В древние времена не существовало на земле ни письменности, ни
школ, ни университетов, однако люди не были темными глупцами.
Напротив, отличались мудростью и такими знаниями о мире и
мироздании, что мы до сей поры восхищаемся их просвещенностью. И
все потому, что основным образовательным инструментом являлся язык,
способный накапливать философскую, историческую, культурологическую
информацию и очень легко отдавать ее, почему и был назван Даром
Речи.
Подавить божественную природу в человеке возможно лишь единственным способом - отнять Дар Речи, превратить его в сигнальную информационную систему звуков, растворив магическую суть слова. Поэтому в угоду тем или иным идеологическим установкам реформации подлежал в первую очередь язык - главный носитель и хранитель традиционного мировоззрения.
Подавить божественную природу в человеке возможно лишь единственным способом - отнять Дар Речи, превратить его в сигнальную информационную систему звуков, растворив магическую суть слова. Поэтому в угоду тем или иным идеологическим установкам реформации подлежал в первую очередь язык - главный носитель и хранитель традиционного мировоззрения.