Нижний Новгород : Нижегородская академия МВД РФ, 2005
Работа состоит из трех частей. В первых двух будет осуществлено
описание накопленного наукой знания о целях, задачах, назначении
уголовного наказания и уголовного процесса. В третьей части
изложена суть авторских взглядов (что может потребовать
опровержения сказанного в главах 1 и 2). Представляется, что именно
такой подход педагогически и научно оправдан - он развивает
критичность и самостоятельность мышления. "Побольше читайте,
поменьше верьте", как говорил великий пролетарский писатель
Горький.