Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006.
Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и содержит содержание курса психологии аномального развития, вопросы для самоподготовки, методики исследования детей с проблемами в развитии, литературу.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 022700 –.
Клиническая психология. Составители:
д-р психол. наук, профессор О.А. Ахвердова,
канд. психол. наук, доцент И.В. Белашева,
канд. психол. наук, доцент Э.В. Терещенко. Часть 1.
Предмет и задачи психологии аномального развития.
Общие закономерности психического дизонтогенеза.
Общее психическое недоразвитие.
Задержанное психическое развитие.
Дефицитарное психическое развитие.
Поврежденное психическое развитие.
Искаженное психическое развитие.
Дисгармоническое психическое развитие.
Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей и подростков с проблемами развития.
Диагностика психического развития детей в раннем онтогенезе (до 5 лет).
Патопсихологическое исследование детей от 1 года до 5 лет. Часть
2.
Лабораторные работы Методические рекомендации к написанию курсовых работ.
Пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и содержит содержание курса психологии аномального развития, вопросы для самоподготовки, методики исследования детей с проблемами в развитии, литературу.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 022700 –.
Клиническая психология. Составители:
д-р психол. наук, профессор О.А. Ахвердова,
канд. психол. наук, доцент И.В. Белашева,
канд. психол. наук, доцент Э.В. Терещенко. Часть 1.
Предмет и задачи психологии аномального развития.
Общие закономерности психического дизонтогенеза.
Общее психическое недоразвитие.
Задержанное психическое развитие.
Дефицитарное психическое развитие.
Поврежденное психическое развитие.
Искаженное психическое развитие.
Дисгармоническое психическое развитие.
Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей и подростков с проблемами развития.
Диагностика психического развития детей в раннем онтогенезе (до 5 лет).
Патопсихологическое исследование детей от 1 года до 5 лет. Часть
2.
Лабораторные работы Методические рекомендации к написанию курсовых работ.