СПб.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт
физической культуры, Санкт-Петербургский государственный
университет физической культуры им. П.Ф. Лесгафта, Специальный
Олимпийский комитет Санкт-Петербурга. — 52 с.
Содержание
События, факты
Евсеева О.Э. 20 лет со дня образования кафедры теории и методики адаптивной физической культуры Института АФК Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта
Ерохина М.С. Итоги 7-го Чемпионата Европы по легкой атлетике в закрытых помещениях
Ростомашивли Л.Н., Николаева К.И., Сакова К.П. Современное состояние образования слепоглухих детей в Российской Федерации Наш опыт
Голубев А.А., Савенко М.А. Организация реабилитационных мероприятий при травме коленного сустава студентов - будущих специалистов в области гражданской авиации Научные исследования
Клешнев И.В. Совершенствование спортивно-технического мастерства спортсмена-паралимпийца на основе применения биотехногенных регуляторных методических факторов
Самигуллина Г.З., Красноперова И.В., Емельянов В.Д. Возможности коррекции устойчивости внимания у детей 6-7 лет с последствиями перинатальных поражений нервной системы под воздействием подвижных игр
Степыко Д.Г. Особенности обеспечения подготовки спортсменов-паралимпийцев в различных дисциплинах легкой атлетики в четырехлетнем цикле подготовки
Макеева В.С., Грецов А.Г. Формирование личностных качеств инвалидов в рекреационной деятельности
Крамида И.Е., Федотенко Г.В., Беседина Л.А. Цигун-тренинг как фактор профилактики алкоголизма среди студентов специальной медицинской группы
Волкова В.В., Михальчи Е.В. Цели адаптивной физической культуры и их практическая реализация
Романцов А.Н., Махов А.С., Рысакова О.Г. Итоги выступления национальной сборной Российской Федерации на XVIII Сурдлимпийских играх в Ханты-Мансийске и Магнитогорске
Жалилов А.В. Результаты тестирования физической подготовленности спортсменов-самбистов с нарушением слуха на этапе начальной подготовки
Балберова О.В., Птепанов В.С., Асфандияров Р.Р., Попкова Н.В. Роль гидрокинезотерапии в коррекции физического и психического состояния слабовидящих детей старшего дошкольного возраста
Милодан В.А. Применение системы унифицирования общей физической и функциональной подготовки студентов специальных медицинских групп по блокам адаптивной направленности (часть 3)
Аикина Л.И. Положительная роль занятий в водной среде на состояние сердечно-сосудистой системы беременных женщин (на примере ЧСС)
Кукушкина С.Е. Современное состояние спортивных танцев на колясках
Казызаева А.С. Особенности занятий аквааэробикой во время беременности История
Михайлова И.В. Этапы развития адаптивного шахматного спорта в России Образование
Ефимов В.В., Евсеева О.Э., Ярыгина М.А. Адаптивная физическая культура на Международной неделе в г. Каяни (Финляндия)
Андреева О.А., Андреев В.В., Шурышев Н.А., Мартынова А.С. Автоматизация поставленных звуков в двух- и трехсложных словах на основе упражнений, развивающих гибкость у детей младшего школьного возраста
Крывиня Е.Н., мосунов Д.Ф., Халилова Л.И., Плотникова С.С. Физкультурно-оздоровительные технологии в системе непрерывного физкультурного образования женщин пожилого возраста
Содержание
События, факты
Евсеева О.Э. 20 лет со дня образования кафедры теории и методики адаптивной физической культуры Института АФК Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта
Ерохина М.С. Итоги 7-го Чемпионата Европы по легкой атлетике в закрытых помещениях
Ростомашивли Л.Н., Николаева К.И., Сакова К.П. Современное состояние образования слепоглухих детей в Российской Федерации Наш опыт
Голубев А.А., Савенко М.А. Организация реабилитационных мероприятий при травме коленного сустава студентов - будущих специалистов в области гражданской авиации Научные исследования
Клешнев И.В. Совершенствование спортивно-технического мастерства спортсмена-паралимпийца на основе применения биотехногенных регуляторных методических факторов
Самигуллина Г.З., Красноперова И.В., Емельянов В.Д. Возможности коррекции устойчивости внимания у детей 6-7 лет с последствиями перинатальных поражений нервной системы под воздействием подвижных игр
Степыко Д.Г. Особенности обеспечения подготовки спортсменов-паралимпийцев в различных дисциплинах легкой атлетики в четырехлетнем цикле подготовки
Макеева В.С., Грецов А.Г. Формирование личностных качеств инвалидов в рекреационной деятельности
Крамида И.Е., Федотенко Г.В., Беседина Л.А. Цигун-тренинг как фактор профилактики алкоголизма среди студентов специальной медицинской группы
Волкова В.В., Михальчи Е.В. Цели адаптивной физической культуры и их практическая реализация
Романцов А.Н., Махов А.С., Рысакова О.Г. Итоги выступления национальной сборной Российской Федерации на XVIII Сурдлимпийских играх в Ханты-Мансийске и Магнитогорске
Жалилов А.В. Результаты тестирования физической подготовленности спортсменов-самбистов с нарушением слуха на этапе начальной подготовки
Балберова О.В., Птепанов В.С., Асфандияров Р.Р., Попкова Н.В. Роль гидрокинезотерапии в коррекции физического и психического состояния слабовидящих детей старшего дошкольного возраста
Милодан В.А. Применение системы унифицирования общей физической и функциональной подготовки студентов специальных медицинских групп по блокам адаптивной направленности (часть 3)
Аикина Л.И. Положительная роль занятий в водной среде на состояние сердечно-сосудистой системы беременных женщин (на примере ЧСС)
Кукушкина С.Е. Современное состояние спортивных танцев на колясках
Казызаева А.С. Особенности занятий аквааэробикой во время беременности История
Михайлова И.В. Этапы развития адаптивного шахматного спорта в России Образование
Ефимов В.В., Евсеева О.Э., Ярыгина М.А. Адаптивная физическая культура на Международной неделе в г. Каяни (Финляндия)
Андреева О.А., Андреев В.В., Шурышев Н.А., Мартынова А.С. Автоматизация поставленных звуков в двух- и трехсложных словах на основе упражнений, развивающих гибкость у детей младшего школьного возраста
Крывиня Е.Н., мосунов Д.Ф., Халилова Л.И., Плотникова С.С. Физкультурно-оздоровительные технологии в системе непрерывного физкультурного образования женщин пожилого возраста