СПб.: Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт
физической культуры, Санкт-Петербургский государственный
университет физической культуры им. П. Ф. Лесгафта, Международный
Университет семьи и ребёнка им. Рауля Валленберга, Специальный
Олимпийский комитет Санкт-Петербурга. — 56 с.
Содержание
История
Махов А.С., Степанова О.Н. Периоды становления и развития адаптивного спорта в России
Эксперт
Курдыбайло С.Ф. Технические средства передвижения и реабилитации инвалидов с поражением опорно-двигательной системы
Паршиков А.Т. Физкультура и спорт в профилактике наркозависимости: что изменилось за 10 лет?
Образование
Евстигнеева М.И., Ерёмин И.В., Батищева Л.Д. Роль формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза в предупреждении развития «синдрома третьего курса»
Научные исследования
Андреев В.В., Шурышев Н.А., Мартынова А.С., Андреева О.А. Особенности развития гибкости у школьников 12-17 лет с депривацией зрения
Щуров А.Г. Возможности применения гипербарической оксигенации в практике подготовки спортсменов с ограниченными физическими возможностями
Муравьев-Андрейчук В. В., Злыднев А.А. Средства и методы тренировки сноубордистов с отклонениями по слуху и педагогический контроль физической подготовленности в годичном цикле
Аппак Г.А., Комиссарова Е.Н. Оценка индивидуально-типологических особенностей у студенток-первокурсниц, имеющих различные заболевания
Эшкинина О.Н. Подготовка атлетов с ограниченными возможностями интеллекта к участию в соревнованиях по программе Специальной Олимпиады в условиях психоневрологического интерната
Бухаров А.В., Мугерман Б.И., Шемуратов Ф.А., Акмалетдинов Р.А. Коррекция произвольных движений у подростков с детским церебральным параличом с помощью безынерционных тренажеров
Антипов В.А., Евсеев С. П., Черкашин Д.В., Антипова Е.В. Экспериментальное обоснование эффективности первичной профилактики вредных привычек среди учащихся старших классов общеобразовательной школы на основе формирования физической культуры личности
Луценко С.А. Развитие физических способностей подростков с нарушением речи на занятиях по тайскому боксу
Шадрин Д.И., Крысюк О.Б., Евсеева О.Э., Лутков В.Ф. Физическая культура и адаптивная двигательная рекреация детей с муковисцидозом
Степанова О.Н., Осокина Е.А. Профессиональные трудности педагогов-инструкторов и тренеров по фитнесу, работающих в системе адаптивного физического воспитания со слабослышащими и глухими людьми
Швецова Т.В. Организация и методика учебно-тренировочных занятий по баскетболу на колясках
Гета А.В. Коррекция физического и психоэмоционального состояния детей 6 – 7 лет с миопией средствами плавания
Юнусов Т., Юнусов Р., Керимов Ф.А. Влияние режимов мышечной активности при реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Степыко Д.Г., Шелков О. М. Теоретический анализ и систематизация организационно-методических и научных положений Жсистемы подготовки спортсменов-паралимпийцев
Клешнев И.В., Билялетдинов М.И., Жуков Ю.Ю. Психические состояния как проявление механизмов саморегуляции спортсменов-инвалидов (на примере паралимпийского плавания)
Содержание
История
Махов А.С., Степанова О.Н. Периоды становления и развития адаптивного спорта в России
Эксперт
Курдыбайло С.Ф. Технические средства передвижения и реабилитации инвалидов с поражением опорно-двигательной системы
Паршиков А.Т. Физкультура и спорт в профилактике наркозависимости: что изменилось за 10 лет?
Образование
Евстигнеева М.И., Ерёмин И.В., Батищева Л.Д. Роль формирования телесно-двигательной культуры студента медицинского вуза в предупреждении развития «синдрома третьего курса»
Научные исследования
Андреев В.В., Шурышев Н.А., Мартынова А.С., Андреева О.А. Особенности развития гибкости у школьников 12-17 лет с депривацией зрения
Щуров А.Г. Возможности применения гипербарической оксигенации в практике подготовки спортсменов с ограниченными физическими возможностями
Муравьев-Андрейчук В. В., Злыднев А.А. Средства и методы тренировки сноубордистов с отклонениями по слуху и педагогический контроль физической подготовленности в годичном цикле
Аппак Г.А., Комиссарова Е.Н. Оценка индивидуально-типологических особенностей у студенток-первокурсниц, имеющих различные заболевания
Эшкинина О.Н. Подготовка атлетов с ограниченными возможностями интеллекта к участию в соревнованиях по программе Специальной Олимпиады в условиях психоневрологического интерната
Бухаров А.В., Мугерман Б.И., Шемуратов Ф.А., Акмалетдинов Р.А. Коррекция произвольных движений у подростков с детским церебральным параличом с помощью безынерционных тренажеров
Антипов В.А., Евсеев С. П., Черкашин Д.В., Антипова Е.В. Экспериментальное обоснование эффективности первичной профилактики вредных привычек среди учащихся старших классов общеобразовательной школы на основе формирования физической культуры личности
Луценко С.А. Развитие физических способностей подростков с нарушением речи на занятиях по тайскому боксу
Шадрин Д.И., Крысюк О.Б., Евсеева О.Э., Лутков В.Ф. Физическая культура и адаптивная двигательная рекреация детей с муковисцидозом
Степанова О.Н., Осокина Е.А. Профессиональные трудности педагогов-инструкторов и тренеров по фитнесу, работающих в системе адаптивного физического воспитания со слабослышащими и глухими людьми
Швецова Т.В. Организация и методика учебно-тренировочных занятий по баскетболу на колясках
Гета А.В. Коррекция физического и психоэмоционального состояния детей 6 – 7 лет с миопией средствами плавания
Юнусов Т., Юнусов Р., Керимов Ф.А. Влияние режимов мышечной активности при реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Степыко Д.Г., Шелков О. М. Теоретический анализ и систематизация организационно-методических и научных положений Жсистемы подготовки спортсменов-паралимпийцев
Клешнев И.В., Билялетдинов М.И., Жуков Ю.Ю. Психические состояния как проявление механизмов саморегуляции спортсменов-инвалидов (на примере паралимпийского плавания)