Экзамены по литературе

Тургенев И.С. (1818-1883) – Отцы и дети – Рудин Тютчев Ф.И. (1803-1873) – Silentium – О как убийственно мы любим – Я очи знал. – Утро в горах – Песок сыпучий по колени. – Душа моя - Элизиум теней – Люблю глаза твои. – Листья – Полдень – Овеян вещею дремотой. – Как ни дышит полдень знойный. Фет А.А. (1820-1892) – Ель рукавом мне тропинку завесила… – Какие-то носятся звуки… – Всю ночь гремел овраг соседний… Толстой А.К. (1817-1875) – Средь шумного...

В этой части: Гоголь Н.В. (1809-1852) Мертвые души. Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры столичных театров и дикторы центрального радио и телевидения: Алексей Борзунов, Сергей Казаков, Евгений Ипатий, Никола...

В этой части: Лермонтов М.Ю. (1814-1841) Герой нашего времени – Максим Максимыч – Журнал Печорина – Тамань – Фаталист – Желанье – Молитва – Дума – Смерть поэта – А вы, надменные потомки – И скучно и грустно Герцен А.И. (1812-1870) Былое и думы Чехов А.П. (1860-1904) Человек в футляре Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министер...

В этой части: Грибоедов А.С. (1795-1829) – Горе от ума Гончаров И.А. (1812-1891) – Мильон терзаний Пушкин А.С. (1799-1837) – Анчар – К Чаадаеву – На холмах Грузии лежит снег – Поэт – Пиковая дама – Я памятник себе воздвиг – Я вас любил, любовь еще быть может. – Зимняя дорога Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования...

В этой части: Древнерусская литература – Слово о полку Игореве Ломоносов М.В. (1711-1765) – Разговор с Анакреоном – Вечернее размышление о божием величестве при случае великого северного сияния Державин Г.Р. (1743-1816) – Бог – Ключ – Памятник – Снегирь – Соловей – Властителям и судьям Фонвизин Д.И. (1745-1792) – Недоросль Карамзин Н.М. (1766-1826) – Бедная Лиза Радищев А.Н. (1749-1802) – Путешествие из Петербурга в Москву Жуковский В.А. (1783-1...

В этой части: Толстой Л.Н. (1828-1910) – Детство – Отрочество – После Бала – Юность Короленко В.Г. (1853-1921) – Огоньки Горький М. (1868-1936) – Песня о буревестнике – Маленькая – Песня о соколе Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучива...

В этой части: Тургенев И.С. (1818-1883) – Ася – Первая любовь Толстой А.К. (1817-1875) – История государства Российского от Гостомысла до Тимшева Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры столичных театров и дик...

В этой части: Устное народное творчество: Житие Сергея Радонежского Пушкин А.С. (1799-1837) – Арион – Моцарт и Сальери – Осень – Капитанская дочка Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры столичных театров и ди...

В этой части: Гоголь Н.В. (1809-1852) – Шинель – Нос Лермантов М.Ю. (1814-1841) – Мцыри Кольцов А.В. (1809-1842) – Песня пахаря – Лес – Осень Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры столичных театров и дикторы...

В этой части: Жанры фольклора – Барин – Садко-купец, богатый гость Лермонтов М.Ю. (1814-1841) – Элегия – Эпитафия – Новогодние мадригалы и эпиграммы – Нет я не Байрон, я другой. – Песня – Романс – Смерть поэта Тургенев И.С. (1818-1883) – Дурак – Русский язык – Собака – Воробей Некрасов Н.А. (1821-1877) – Размышления у парадного подъезда Салтыков-Щедрин М.Е. (1826-1889) – Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил Чехов А.П. (1860-1904...

В этой части: Жуковский В.А. (1783-1852) – Перчатка – Рыбак Пушкин А.С. (1799-1837) – Друзьям – Эпитафия – Элегия – Певец – Стансы Гоголь Н.В. (1809-1852) – Ревизор Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры стол...

В этой части: Тургенев И.С. (1818-1883) – Хорь и Калиныч Чехов А.П. (1860-1904) – Каникулярные работы институтки Наденьки N – Лошадиная фамилия – Мальчики – Смерть чиновника – Толстый и тонкий Лесков Н.С. (1831-1895) – Левша – Приведение в инженерном замке Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчит...

В этой части: – Пушкин А.С. (1799-1837) – Метель – Ночь. Келья в Чудном монастыре – Товарищам – Туча – Гоголь Н.В. (1809-1852) – Страшная месть Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры столичных театров и дик...

В этой части: Гоголь Н.В. (1809-1852) – Ночь перед Рождеством Лермонтов М.Ю. (1814-1841) – Беглец – Боярин Орша – Есть речи - значенье – Казачья колыбельная песня – На севере диком стоит одиноко – Парус – Воздушный корабль Некрасов Н.А. (1821-1877) Железная дорога – Школьник – Дедушка Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством...

В этой части: Пушкин А.С. (1799-1837) – Дубровский – К Пущину – Выстрел – Узник – И.И.Пущину – Барышня крестьянка – Гробовщик Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учителей. Текст озвучивают профессиональные актеры столичных театров и дикторы центрального ра...

В этой части: - Тургенев И.С. (1818-1883) - Бежин луг - Муму - Чехов А.П. (1860-1904) - Злоумышленник - Хирургия - Пересолил - Никитин И.С. (1824-1861) - Русь - Тихо ночь ложится на вершины гор - Вяземский П.А. (1792-1878) - Степь - Языков Н.М. (1803-1847) - Конь - Буря - Тютчев Ф.И. (1803-1873) - Интро - Как весел грохот первых бурь - Неохотно и несмело солнце смотрит на поля - Первый лист - Утро в горах - Фет А.А. (1820-1892) - Это утро,...

В этой части: - Лермонтов М.Ю. (1814-1841) - Ашик-Кериб - Бородино - Два великана - Из Гете - Толстой Л.Н. (1828-1910) - Кавказский пленник - Петя Ростов - Достоевский Ф.М. (1821-1881) - Мальчик у Христа на елке Подбор авторов и произведений в проекте соответствует новой программе изучения русской классической литературы в учебных заведениях, рекомендованной Министерством Образования РФ. Диски рассчитаны на учащихся школ, абитуриентов и учите...

В этой части: - Крылов И.А. (1769-1844) - Волк на псарне - Зеркало и обезьяна - Ларчик - Лебедь, Щука и Рак - Осел и Мужик - Волк и Ягненок - Свинья по дубом - Щука и Кот - Синица - Ворона и Лисица - Жуковский В.А. (1783-1852) - Кубок - Лесной царь - Спящая царевна - Пушкин А.С. (1799-1837) - Бесы - Кавказ - Няне - Руслан и Людмила - Сказка о мертвой царевне и семи богатырях - Зимняя дорога - Гоголь Н.В. (1809-1852) - Майская ночь или утопле...

М.: - ЛадКом. - 2008. - 640 с. Предлагаемая вниманию читателя книга содержит краткое изложение литературных произведений отечественных или зарубежных авторов, изучаемых в 11 классе. Издание будет полезно не только учащимся школ, но и абитуриентам, студентам высших учебных заведений, поскольку, помимо изложения содержания произведений, книга включает в себя биографические сведения об авторах и критический анализ текстов с опорой на известных иссл...

Роман о судьбе партизанского отряда, действовавшего против японских интервентов на Дальнем Востоке во время гражданской войны. Читает Евгений Терновский, 1937 г. 96 kbps, 44 kHz, Mono Длительность: 6 час. 21 мин. 32 сек. (две части) по материалам сайта rutracker.orgrn

Роман о судьбе партизанского отряда, действовавшего против японских интервентов на Дальнем Востоке во время гражданской войны. Читает Евгений Терновский, 1937 г. 96 kbps, 44 kHz, Mono Длительность: 6 час. 21 мин. 32 сек. (две части) по материалам сайта rutracker.orgrn

Тверской государственный университет, Россия/Тверь, 2011, 15 с. Литературно-критические взгляды Гумилева, Розанова, Ильина, Мережковского, Меньшикова, Горького.

Тверской государственный университет, Россия/Тверь, 2011 г., 29 с. Городская проза в рус.литературе 20 века. Шестидесятники. Лагерная проза. "Другая проза" Высоцкий, Окуджава, Бондарев, Твардовский и др.

Краткие содержание произведений русских и зарубежных писателей. 70 стр. Файл отредактирован под печать брошюры. Содержание: Айтматов Ч. - Плаха Антуан Де Сент-Екзюпери - Планета людей Апдайк Дж. - Беги кролик Астафьев В.П. - Пастух и пастушка Бальзак - Отец Горио Бальзак - Шагреневая кожа Бёлль Г. - Дом без хозяина (отзыв) Блок О. - Двенадцать Блок О. - Лирика (анализ) Булгаков М.А. - Мастер и Маргарита Булгаков М.А. - Собачье сердце Быков В. -...

Краткие содержание произведений русских писателей (XIX - нач. XX в.). 56 стр. Удобная навигация. Содержание: Лев Николаевич Толстой Детство, Отрочество, Юность, Казаки. Кавказская повесть 1852 года, Война и мир, Анна Каренина Антон Павлович Чехов Скучная история, Из записок старого человека, Дуэль, Попрыгунья, Палата № 6, Черный монах, Учитель словесности, Чайка, Дом с мезонином Рассказ художника, В овраге, Три сестры, Вишневый сад. Владимир...

Кардымовская средняя школа 9 класс. Многие поэты хотели показать своё отношение и отношение народа к войне. Твардовский не был исключением. Он первый затронул тему ответственности живых перед павшими, той высокой ответственности, без которой жизнь вообще теряет свой смысл. Автор призывает никогда не забывать, «во что нам стала та страда», не забывать, «каких и скольких сыновей недосчитались мы, рыдая под гром победных батарей». (2,5 страницы)

Кардымовская средняя школа, 9 класс. Героем повести Шинель является Акакий Акакиевич Башмачкин. В мире этого чиновника ничего не происходит, и не случись невероятной истории с шинелью, о нем нечего бы было рассказать. Автор повести обратился ко всему человечеству со страстным призывом обратить внимание на одиноких, неуверенных, лишенных надежной опоры, нуждающихся в сочувствии людей. (3 страницы)

Русская литература XIX века. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. 3 изд-е. М.: Просвещение, 2002, 320 с., с ил. Часть1. Учебник содержит биографические материалы о писателях 19 века (Карамзин, Грибоедов, Пушкин, Лермонтов и др.), анализ произведений школьной программы,а также вопросы и задания для контроля после изучения каждой темы.

Я начинаю писать сочинение…. Вспоминаю произведения Ивана Бунина… Все, без исключения произведения не дают мне возможность остаться равнодушной, они цепляют за душу. Мне бы хотелось рассказать о теме любви, так как это моя любимая тема в произведениях Бунина. Теме любви он посвящал много своего времени, раскрывался как человек удивительного таланта, как тонкий психолог, умеющий передать состояние души. Расскажу немного о нем. Талант Ивана Алексее...

Быть поэтом – особый дар.Нужно уметь выразить состояние души души и чувства словами, а это может не каждый. Чем больше читаешь произведения поэта, тем больше начинаешь понимать его как человека. На первый взляд, он не многим отличался от остальных: те же мысли, те же желания. Только все это выражается не как у всех, а с особой специи. Очень важно то, что блок понимал назначение своё как поэта: его цель - сделать мир лучше, прекраснее. Его произве...

Тема Христа возникает в "Плахе" в связи с линией Авдия Каллистратова. "В неистовом поиске истины" Авдий не стал молить своих мучителей о пощаде и оказался сброшенным с поезда. Случившееся с ним сравнивается с тем, что произошло когда-то с Христом: "Ведь был уже однажды в истории случай - тоже чудак один галилейский возомнил о себе настолько, что не поступился парой фраз и лишился жизни. А люди, хотя с тех пор прошла уже одна тысяча девятьсот пять...

Строки эпиграфа просто потрясают меня: в них боль, тревога, отчаяние и непреходящая любовь к людям, щемящая, сжимающая сердце. Это половодье чувств и мыслей. И нет таких, которых не тронули бы приведённые выше строки поэта Сергея Есенина; он не только поэт, но и философ. Есенин говорит в стихах о «вечных» проблемах человеческого бытия, его «я» ведёт своеобразный поэтический диалог с миром: человеком, природой, землёй, вселенной. И в этом диалоге...

"Гранатовый браслет". Сюжет этой повести чрезвычайно прост: молодой чиновник, давно и безнадежно влюбленный в княгиню Шеину, добровольно уходит из жизни, чтобы не мешать ей. Сюжет этой повести неимоверно сложен: трагедия человека, полюбившего безответно и нашедшего в этом великое счастье. Молодой чиновник со смешной фамилией Желтков, которого все почему-то называют телеграфистом, в юношески пылких, отчасти забавных своей наивностью и употреблени...

Одна мне власть — Страсть моя! М. Цветаева Существует множество поэтов серебряного века… об одном из них я хотела бы рассказать в своем сочинении. Из всего этого множества интересных личностей я выбрала Марину Цветаеву так как она мне более ближе, чем остальные поэты и мне нравится ее лирика. Стихи М. Цветаевой узнаешь безошибочно среди множества других — по непонятным ритмам, по афористичности формулировок, по особой интонации — стремительной,...

СПб.: Питер, 2011. - 297 с. С этой книгой учиться в 9–11 классах станет совсем просто, а сочинения по литературе всегда будут только на пять баллов. Мы подготовили уникальную коллекцию сочинений, которые нельзя скачать в Интернете или найти в других книгах. Школьное сочинение – это не просто фантазии и размышления о прочитанном. Преподаватели ждут от вас обоснованной точки зрения, знания текста произведения, знакомства с литературной критикой и...

В работе кратко изложен курс русской литературы XIX–XX веков в соответствии с программой вступительных экзаменов. Предназначена для абитуриентов в качестве справочного пособия, позволяющего повторить материал в короткие сроки непосредст венно перед экзаменом.

Для людей негуманитарного склада написание сочинений или изложений почти всегда являлось большой проблемой. Казалось бы, ну чего здесь сложного? Герой сделал то-то и то-то, пошёл или поехал туда-то, возник конфликт с тем-то, произошло то-то и то-то, закончилось тем-то и тем-то… Это подспорье, эту копилку, этот необходимый набор прилагательных, существительных и наречий мне подарил мой хороший знакомый Евгений Иванов. Составлять эту подборку он н...

Год - 2010 Город - Москва. Образовательное учреждение - ГОУ ЦО №775, гимназический класс. Это сочинение выложено только здесь и больше не встречается на просторах интернета.

Год - 2010. Город - Москва. Образовательное учреждение - ГОУ ЦО №775, гимназический класс. Это сочинение выложено только здесь и больше не встречается на просторах интернета. В сочинении даётся интересная, новая трактовка причины, из-за которой Сильвио отложил свой выстрел.rn

Высказывания критиков 19 века о АА Чацком, главном герое комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума". Уже тогда этот образ вызывал совершенно противоположные реакции из-за своей многогранности.

Сочинение для заочного тура олимпиады "Ломоносов" в МГУ. Объем - 5 стр. В работе рассмотрен мотив одиночества на примере основных героев повести. Мотив одиночества здесь приобретает особое звучание, потому что он появляется в реалистическом, а не романтическом произведении.

В презентации представлены выдержки из учебников и критиков про героев произведений Л.Толстого, Б.Васильева и т.д.

Сызрань 2005. МОУ СОШ 17. Вступление. Роман, который создавался пятнадцать лет. Трагическая судьба Григория Мелехова. Заключение. Библиографический список.

20 хорошо оформленных слайдов с жизнеописанием М.Цветаевой.Детство,юность,период "дикой воли",история одной любви,эмиграция.

Введение. Образ Петербурга в "серебряном веке". Александр Блок. Анна Ахматова. Николай Гумилёв. Осип Мандельштам. Блокадный Ленинград. Анна Ахматова. Ольга Берггольц. Вера Инбер. Заключение. Библиография. Объём работы-42 стр.

Башкирский государственный педагогический университет, кафедра русской литературы. «Слово о полку Игореве». Эволюция житийного жанра в древней русской литературе. «Повесть временных лет» как литературный памятник. Бытовые повести 17 века. Публицистика 16 века. Демократическая сатира 17 века. Своеобразие русского классицизма. Просветительский реализм как литературное направление: художественные принципы. Жанровое своеобразие. Русский сентиментализ...

Москва «Олимп» Издательство АСТ 2002 555с. А. А. Ахматова. Б. Л. Пастернак. А. П. Платонов. Е. И. Замятин. М. А. Булгаков. А. Н. Толстой. А. А. Фадеев. М. А. Шолохов. А. Т. Твардовский. А. И. Солженицын. Обзорные темы по произведениям русской литературы XX века . Рецензии на произведения художественной литературы. Рецензии на художественные кинофильмы и спектакли. Сочинения на свободную тему. Сочинения по зарубежной литературе. Отличная успеваемо...

Москва: Просвещение, 2009. - 406 + 405 с. ISBN: 978-5-09-021338-7. Описание: Учебник-хрестоматия для 8 класса общеобразовательных учреждений.

(Латвийский Университет. Латвия. Рига) Культурные центры русской диаспоры. Скит поэтов:тв-во А.Эйснера, Вяч.Лебедева, А.Головиной и др. Лит-но – худ-ые журналы,альманахи, газеты русского зарубежья 1920-40г. Характ-ка творческого пути М.Алданова. Харак-ка твор-ва Б.Зайцева эмиграц-го периода. Лирическое твор-во Г.Иванова. Проза Г.Иванова:Третий Рим,Петербургские зимы,Китайские тени. Художественное твор-во Г.Адамовича. Литературно-критическая деяте...

Программа вступительного испытания по русской литературе рассмотрена и утверждена на заседании Ученого Совета ГОУ МГЛУ 26 января 2009 г., протокол № 1 Московский государственный лингвистический университет Программа вступительного испытания по русской литературе в МГЛУ составлена на основе стандарта среднего (полного) общего образования по литературе. В ней конкретизируются материал и компетенции, изложенные в образовательном стандарте, и опред...

X.: Ранок. — 80 с— (Екзамен без проблем) Формат: pdf. Посібник складено у повній відповідності до переліку питань для проведення державної підсумкової атестації з української літератури в 9 класі шкіл з українською мовою навчання, затверджених Міністерством освіти і науки України. Він допоможе учням підготуватися до екзамену. Матеріал посібника також може бути використаний для підготовки до уроків протягом навчального року. Призначено для учнів 9...

Шпоры по Достоевскому, Салтыкову-Щедрину, Чехову Составляла сама. Удобный формат. курс 3. летняя сессия. Достоевский: жизн. путь, "Братья Карамазовы", "Идиот", "Преступление и наказание", Салтыков -Щедрин сказки, Толстой Война и мир", "Анна Каренина", Чехов "Вишневый сад" и рассказы.

ЦНМЛ, 2011. - 42 с. Відповіді до завдань для державної підсумкової атестації з української літератури. 11 клас. Довідник містить найповніші і найточніші відповіді до усіх варіантів ДПА 2011. Призначений для вчителів, батьків та учнів. З його допомогою можна точно проконтролювати рівень підготовки до державної підсумкової атестації - засвоєння змісту чинної програми для загальноосвітніх навчальних закладів та програми шкіл, ліцеїв і гімназій.

МБОУ Гимназия № 4 города Красноярска. ГИА-2011. 9 класс. О новой форме государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений по литературе. 9 слайдов.

Собрание кратких изложений зарубежных романов. «1984», «Алая буква», «Великий Гэтсби», «Гамлет», «Гордость и предубеждение», «Грозовой перевал», «Джейн Эйр», «Дон Жуан, или Каменный гость», «Дон Жуан», «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо», «Король Лир», «Макбет», «Над пропастью во ржи», «Отелло», «Пигмалион», «Приключения Гекльберри Финна», «Путешествия Гулливера», «Ромео и Джульетта», «Тихий американец», «Тяжелые времена», «Улисс»,...

Мета ДПА - перевірити відповідальність знань, умінь і навичок випускників загальноосвітніх навчальних закладів програмовим вимогам і оцінити рівень навчальних досягнень учнів за курс середньої школи. У збірнику представлено 20 варіантів завдань у тестовій формі, однакових за структурою та складністю. Завдання вимірюють рівень засвоєння програмового матеріалу й сформованість в учнів таких когнітивних рівнів, як знання, розуміння, застосування, ана...

Кто из нас не сталкивался с красотой окружающего мира? Конечно, каждый человек наблюдает красоту, и все понимают ее по-разному для некоторых это добро, истина, гармония, восхищение эстетство, а для кого-то это совершенство формы или изящество тела. Каждый человек живет в поисках истинной красоты, ведь красота заставляет человека восхищаться, любить, придает смысл жизни, делая человека немного счастливее. Как сказал В. Раабе: «Красота, истинное сч...

М: Экзамен, 2009 г. , 288 с. Сборник содержит сочинения по русской литературе XIX века на темы, связанные с творчеством А. Н. Островского, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, Н. А. Некрасова, М. Е. Салтыкова-Щедрина. И. А. Гончарова, И. С. Тургенева, Л. Н. Толстого, Ф. М. Достоевского, А. П. Чехова. Пособие предназначено родителям, чьи дети испытывают трудности в написании сочинений, а также учащимся 10-х классов, занимающихся по любому из действующих уч...

М: Экзамен, 2011 г. , 288 с. Сборник содержит сочинения по древнерусской литературе, литературе XVIII века, а также на темы, связанные с творчеством В. Л. Жуковского, А. С. Грибоедова, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя. Пособие предназначено родителям, чьи дети испытывают трудности в написании сочинений, а также учащимся 9-х классов, занимающихся по любому из действующих учебников литературы. Содержание. Древнерусская литература. Обр...

М: Экзамен, 2010 г. , 160 с. Книга содержит сочинения по литературе и планы сочинений к учебнику-хрестоматии "Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Авт. -сост. В. Я. Коровина и др. на темы, связанные с творчеством Н. М. Карамзина, И. А. Крылова, К. Ф. Рылеева, А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, И. С. Тургенева и др. Пособие предназначено для родителей, которые смогут проконтролировать п...

М: Экзамен, 2011 г. , 288 с. Все сочинения по литературе за 7 класс к учебнику-хрестоматии "Литература. 7 класс" В. Я. Коровиной. Книга содержит два варианта сочинений (и планов сочинений) по литературе к учебнику-хрестоматии "Литература. 7 кл. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. Пособие предназначено для родителей, которые смогут проконтролировать правильность написания сочинений, а в случае необходимости помочь детям в выпо...

М., АСТ, Слово, 1997. - 576 с. Учебное издание составлено в соответствии с новой программой литературного образования школьников, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации. Оно представляет собою фрагменты литературно-критических работ, с помощью которых ученик сможет глубоко и полно раскрыть наиболее повторяющиеся темы сочинений. Для выпускников школ, абитуриентов, школьных учителей. Содержание: Смысл названия комедии А. С...

М.: Дрофа, 2007. - 448с. Данный учебник для учащихся 10 класса входит в линию учебников, созданных по единой программе для общеобразовательных учреждений (5—11 классы), составленной Т. Ф. Курдюмовой. Авторы обращают внимание учащихся на вершинные произведения русской литературы XIX века. Содержание: Обращение к десятиклассникам. Литература первой половины XIX века. Русская литература первой половины XIX века. Подведем итоги. Рекомендуемая литера...

СПб.: Тригон, 2007. - 125 с. Справочное пособие предназначено учащимся общеобразовательных школ. В наглядных таблицах и схемах изложен весь материал школьной программы по русскому языку, английскому языку, литературе, истории, географии и обществознанию. Книгу можно использовать для подготовки к урокам, контрольным и самостоятельным работам. Предложенная форма подачи материала удобна для старшеклассников и абитуриентов при подготовке к экзаменам,...

4-е изд. - М.: Просвещение, 2000. - 400с. + 364с. Новое издание хрестоматии художественных произведений русской литературы второй половины XIX века переработано в соответствии с Обязательным минимумом содержания полного общего образования. Основные художественные тексты даются по возможности без сокращений. Учитель имеет право выбора произведений, предусмотренных обязательным минимумом, подборки стихотворений даются с учетом различных действующи...

9-е изд. - М.: Просвещение, 2004. - 399 с. Если Вы хотите познакомиться с новым взглядом на отечественную литературу XX столетия, если Вас интересуют драматические судьбы крупнейших русских писателей нашего века, если Вам необходима книга, написанная научно, содержательно и одновременно увлекательно коллективом ведущих писателей, литературоведов, критиков, то такая книга перед Вами - это учебник по русской литературе XX века. Внимательно прочит...

Москва: Просвещение - Московские учебники, 2003. - 342 с. Учебник по литературе предназначен для 11 классов общеобразовательных учреждений.

Київ: Центр навчально-методичної літератури, 2011. - 116 с. У збірнику представлено 20 варіантів завдань у тестовій формі, однакових за структурою та складністю. Завдання вимірюють рівень засвоєння програмового матеріалу й сформованість в учнів таких когнітивних рівнів, як знання, розуміння, застосування, аналіз, синтез і оцінювання. Під час державної підсумкової атестації передбачено оцінити опанування учнями таких змістовних ліній, як зміст ху...

Київ: Освіта, 2011. - 102 с. Экзаменационная работа по литературе включает задания по русской литературе (фрагменты эпического, драматического произведения или лирическое произведение) и задания по мировой литературе (фрагменты эпического, драматического произведения или лирическое произведение). На ее выполнение отводится 90 минут

Год: 1999. Автор: И. О. Родин, Т. М. Пименова. Жанр: Учебное пособие. Издательство: Фирма «Родин и компания», ООО «Фирма «Издательство АСТ». ISBN: 5-237-01303-1. Серия: Школьникам и абитуриентам. Язык: Русский. Формат: PDF. Качество: Отсканированные страницы + слой распознанного текста. Количество страниц: 619. Описание: В этой книге вы найдете краткое содержание и подробный анализ всех произведений, входящих в школьную программу по литературе, б...

Кардымовская средняя школа,10 класс. Рассуждения М. Ю. Лермонтова о судьбе поэта. Он сравнивает судьбу поэта в современном ему обществе с судьбой кинжала. Лермонтов понимал, что жизнь тех, кто несёт новое знание, всегда полна препятствий и людского непонимания, и несмотря ни на что поэт – пророк должен хранить свято «завет предвечного» и нести его людям.

Кардымовская средняя школа, 10 класс . Свои взгляды на взаимоотношения близких людей, на семейное устройство Лев Николаевич показывает на примере дворян Ростовых и Болконских. Эти семьи представлены автором по-разному, но одинаково любимы им. Толстой сплетает судьбы Ростовых и Болконских, подвергая их испытаниям через войну, утрату близких и любимых людей. И его любимые герои достойно выдерживают эти испытания.

Кардымовская средняя школа, 9 класс. Сочинение по литературе. А. С. Пушкин постоянно размышлял о смысле человеческой жизни («Дар напрасный, дар случайный»), о добре и зле (в стихотворении «Анчар»), , о назначении поэта и поэзии (цель его жизни как поэта – «глаголом жечь сердца людей»), о смерти и бессмертии («Нет, весь я не умру – душа в заветной лире Мой прах переживет и тленья убежит "). Читая Пушкина, мы становимся мудрее, добрее, умнее, учимс...

Данная работа посвящена исследованию ведущих художественных систем 19 века – романтизму и реализму, их генезису, основным этапам развития, их схожим и различным чертам; генезису и исторической типологии западноевропейской новеллы; основным этапам и жанровым системам новеллистики П. Мериме; особенностям авторского замысла новеллы «Венера Илльская», эллиптическому сюжету, функции сюжетного решения и постскриптума.

Николай Степанович Гумилёв жил и творил в тот период русской жизни, когда, наконец, после долгого затишья наступил момент подлинного расцвета поэзии, который носил название серебряного века. Ещё в гимназические годы Николай Гумилёв проявляет интерес к поэзии. В 1905 году он выпускает свой первый сборник «Путь конквистадоров», в котором слышится цель и стремление поэта к идеалу. Он уподобляет себя завоевателем новых земель. Считая поэзию завоевани...

Это общий хронологический список авторов и произведений, упоминаемых в различных экзаменационных билетах по литературе для 9 и 11 классов. Поможет подготовиться к ЕГЭ по литературе!

Лучшие сочинения: поэзия XVIII—XIX вв. / Серия «Библиотека школьника». — Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 384 с. Сборник сочинений поможет выпускникам и абитуриентам повторить курс русской поэзии XVIII—XIX века, избежать фактических ошибок при изложении материала, подготовиться к написанию выпускного или вступительного сочинения. Содержание: Введение Сатира А. Д. Кантемира «К уму своему» В. К. Тредиаковский — основоположник новой системы русского ст...

Ростов-на-Дону "Феникс", 2003. - 320 c. Сборник сочинений поможет выпускникам и абитуриентам повторить курс русской прозы 19 века. Избежать фактических ошибок при изложении материала, подготовиться к написанию выпускного или вступительного сочинения.

Самый полный сборник: все классы и все темы. / Подготовка текста О. П. Ерышевой, Е. Л. Карпенко, А. Ф. Конева и др., Москва, Издательство "Харвест", 2003 - 1200 стр. Данная книга представляет собой собрание лучших сочинений по курсу русской литературы. В чем то наивные, в чем то удивительно зрелые, но как правило, искренние суждения юных авторов весьма интересны сами по себе и, окажутся полезными тем, кто учится в школе.

Данная книга предназначается для учащихся старших классов средней общеобразовательной школы и для абитуриентов. Пособие составлено по тематическому принципу и охватывает период русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века. В сборник включены и проблемные, и сравнительные (по творчеству двух и более авторов) темы. Но следует помнить, что данная книга ни в коем случае не может считаться сборником идеальных работ. Цель пособия - помочь в подг...

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 7. Н. А. Некрасов. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1991. – 24 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. В дороге. Поэт и гражданин. Кому на Руси жить хорошо? Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 6. Н. Г. Чернышевский. М. Е. Салтыков-Щедрин. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1991. – 31 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Что делать? Сказки. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 8. Ф. М. Достоевский. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1991. – 27 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Преступление и наказание. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 9. Л. Н. Толстой. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1991. – 44 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Война и мир. Характеристика главных действующих лиц. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 10. А. П. Чехов. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1991. – 24 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Ионыч. Вишневый сад. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 5. А. Н. Островский. И. С. Тургенев. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1991. – 32 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Гроза. Отцы и дети. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 4. Н. В. Гоголь. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1990. – 32 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Мертвые души. Ревизор. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 3. М. Ю. Лермонтов. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1990. – 22 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Лирика. Герой нашего времени. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 2. Пушкин А. С. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1990. – 22 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Лирика. Евгений Онегин. Капитанская дочка. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Методические указания по изучению курса русской литературы. Тема № 1. Грибоедов А. С. Горе от ума. Редактор курса Рыжков К. Л. М.: Кооператив «Московский лицей», 1990. – 31 с. Пособие для школьников (написание сочинений), студентов (подготовка к семинарам и экзаменам), учителям (подготовка уроков), преподавателям (подготовка лекций). Разбор произведений. Планы сочинений. Контрольные вопросы.

Романтизм как тип культуры и художественная система. Немецкий романтизм( Общая характеристика школы, периоды, темы. Шлегель, Тик, Новалис), Роман Новалиса «Генрих фон Офтердинген» - миф о целостности средневекового мира, об « универсуме» и универсальном человеке. Йенский романтизм. Художественные принципы: теория романа, фрагмента, принцип мифологической типизации, роль творческой интуиции.

М.: АСТ, Ключ-С, Слово, 1997. - 576 с. Справочник предназначен для учащихся, их родителей, школьных учителей, абитуриентов и охватывает все аспекты школьной программы по литературе.

Сочинение по литературе, для учащихся девятых классов, а также студентов ССУЗОВ. Описание: Лука — самый сложный образ в пьесе М. Горького «На дне». Этот человек прежде всего добр: он снисходителен к слабостям, терпим к чужим слабостям. В финале пьесы ночлежники пытаются «судить» Луку.

КТК, первый курс, сочинение по литературе. Описание: А. Н. Островский в своей пьесе «Гроза» разделил людей на две категории. К представителям безвольных, забитых людей «темного царства» относятся Тихон и Борис. Сравнение действующих лиц пьесы подчеркивает одиночество Катерины .

Канский технологический колледж; ТО. 270116.51; 1 курс. Сочинение по литературе. Описание: Образ Катерины характеризуется непосредственностью, наивностью, нежностью. Островский начал пьесу на прекраснейшем берегу Волги.2 Характер Катерины, каким он дан в драме, раскрывает перед нами чуткую натуру. Катерина любит не так, как заурядный человек, она готова на все ради любимого.

Представлен перечень наиболее часто встречающихся проблем и позиций в сочинении в части с ЕГЭ по русскому языку

М.: Родин и компания, АСТ, 1999. - 616 с. Впервые в одной книге вы найдете краткое содержание и подробный анализ всех произведений, входящих в школьную программу по литературе, биографические сведения об авторах, конспекты критических статей. Книга является незаменимым помощником для учащихся школ и абитуриентов во время занятий и при поступлении в вуз.

На диске собраны лучшие письменные работы, отобранные учителями-методистами и преподавателями вузов в качестве образцов.rn

Свод избранных образцов русской эпической поэзии. Издание шестое. Москва. Типо - лит. Т - ва И. Н. Кушнеревъ и К, 1902. - 415 с., илл. Содержание: Былины Кiевскiя; Былины Новгородскiя; Былины безыменныя. Рекомендовано как классное пособие для учебных заведений и для подарков.

В четвертую книгу сборника включены сочинения по произведениям современной литературы. Большую помощь в подготовке к письменным и устным экзаменам окажут образцы сочинений на обобщающие темы по русской литературе XX века. Книга содержит варианты школьных письменных работ нетрадиционных жанров: эссе, размышления, кино- и театроведческие рецензии и т. д.

Грибоедов, Пушкин, Лермонтов, Гоголь, Тургенев, Достоевский, Гончаров, Чехов

Поможет ниписать любое сочинение, часть С, по русскому языку. Состоит из двух частей. 1-я - герои произведений: Астафьев, Булгаков, Бунин, Гоголь, Гончаров, Горький, Грибоедов, Достоевский, Жуковский, Карамзин, Кондратьев, Короленко, Куприн, Лермонтов, Лесков, Маканин, Некрасов, Островский, Пастернак. 2-я - герои произведений: Платонов, Пушкин, Распутин, Салтыков-Шедрин, Соколов, Солженицын, Твардовский, Толстой, Тургенев, Фадеев, Фонвизин, Черн...

В архиве 4 файла в формате .doc. Рассмотрено в общей сложности 57 различных вопросов, а именно: Раздел I. Древнерусская литература. «Слово о полку Игореве». Образ Русской земли в «Слове о полку Игореве». Чтение наизусть отрывка в любом стихотворном переводе. Русская литература первой половины XIX века. А. С. Грибоедов. Вопрос. Чацкий против фамусовского общества. Чтение наизусть отрывка из комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Вопрос. Проблемат...

В архиве 31 файл формата txt. Рассмотрено большое количество тем, среди них: - «Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова как психологический роман; - А. П. Чехов — обличитель мещанства и пошлости (на примере одного произведения); - Автор и его герой в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»; - Тема Гражданской войны в романе М. А. Булгакова «Белая гвардия».rn

Самый полный сборник: все классы и все темы. / Подготовка текста О. П. Ерышевой, Е. Л. Карпенко, А. Ф. Конева и др., Москва, Издательство "Харвест", 2003 - 1200 стр. Данная книга представляет собой собрание лучших сочинений по курсу русской литературы. В чем то наивные, в чем то удивительно зрелые, но как правило, искренние суждения юных авторов весьма интересны сами по себе и, окажутся полезными тем, кто учится в школе.

Сост.: Белик Э.В., Музычук С.В. - Ростов-на Дону: Баро-Пресс, 2003 - 896с. В сборник включены все основные темы сочинений до русской и зарубежной литературе, предусмотренные школьной программой для 5—11 классов. Издание призвано помочь учащимся и абитуриентам при подготовке программных сочинений, а также при сдаче выпускных и вступительных экзаменов.

Анализ рассказа

Анализ стихотворения

Тесты по литературе на самые разнообразные темы. С их помошью можно проверить ваши знания литературы от древнерусской до литературы второй половины XX века. Включает следующие разделы: Древнерусская литература. Жанр жития в XI веке. Жанр хождения. Повести «Наталья – боярская дочь», «Марфа- посадница» Н. М. Карамзина. Драматургия М. Ю. Лермонтова. Творчество Н. В. Гоголя. Ф. М. Достоевский. Рассказы и повести А. П. Чехова. Лирика и поэмы периода В...

Тесты по литературе на самые разнообразные темы. С их помощью можно проверить ваши знания литературы от древнерусской до литературы второй половины XX века. Включает следующие разделы: Древнерусская литература 13-14 веков. Литература 14-15 вв. Жанр трагедии в русской драматургии XVIII в. Д. И. Фонвизин. А. С. Грибоедов. Н. В. Гоголь. Ф. М. Достоевский. Л. Н. Толстой. Е. И. Замятин. А. П. Платонов. Л. Леонов. Литература второй половины XX века. О...