Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 112 с.
Пропонований посібник – один із перших довідників учителя-логопеда, у якого подано зразки ведення документації на шкільному (дошкільному) логопедичному пункті відповідно до найсучасніших вимог. У довіднику вміщено орієнтовані річний та перспективний плани роботи вчителя-логопеда логопедичного пункту, висвітлено досвід роботи Новомиколаївської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з важкими порушеннями мови та подань інші інформаційні матеріали.
Для вчителів-логопедів навчальних закладів, інспекторів (методистів) відділів освіти, заступників директорів шкіл, шкіл-інтернатів і студентів педагогічних навчальних закладів.
Пропонований посібник – один із перших довідників учителя-логопеда, у якого подано зразки ведення документації на шкільному (дошкільному) логопедичному пункті відповідно до найсучасніших вимог. У довіднику вміщено орієнтовані річний та перспективний плани роботи вчителя-логопеда логопедичного пункту, висвітлено досвід роботи Новомиколаївської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату для дітей з важкими порушеннями мови та подань інші інформаційні матеріали.
Для вчителів-логопедів навчальних закладів, інспекторів (методистів) відділів освіти, заступників директорів шкіл, шкіл-інтернатів і студентів педагогічних навчальних закладів.