Дипломная работа. – МГСА. - Москва. – 2002. - 78 с. Автор - Гудков
И.Е. П-501 Научный руководитель: кандидат философских наук, доцент
Вахин А.А.
Факультет психологии. Кафедра социальной и этнической психологии.
Аннотация.
Цель работы – изучит воздействие убеждающих вербальных сообщений на установки (на примере установок к курению).
Объект – студенты Московской гуманитарно-социальной академии.
Предмет – факторы влияющие на изменение установок относительно курения.
Гипотеза – установки определяют поведение индивида.
Содержание.
Подходы к изучению проблемы изменения установок.
Изменение поведения в результате социального научения.
Инструментальное научение и подкрепление.
Теория социального научения.
Теория когнитивного диссонанса.
Шесть этапов в процессе убеждения.
Установочные системы.
Прочие тезисы, основанные на ведущей роли установок.
Убеждающее сообщение и факторы влияющие на эффективность воздействия.
Влияние социального окружения на эффективность убеждающих сообщений.
Внимание как важный компонент при воздействии убеждающего сообщения на установки личности.
Понимание как важный компонент убеждения.
Когнитивные реакции возникающие при воздействии убеждающего сообщения.
Эмоциональные реакции возникающие при воздействии убеждающего сообщения.
Факультет психологии. Кафедра социальной и этнической психологии.
Аннотация.
Цель работы – изучит воздействие убеждающих вербальных сообщений на установки (на примере установок к курению).
Объект – студенты Московской гуманитарно-социальной академии.
Предмет – факторы влияющие на изменение установок относительно курения.
Гипотеза – установки определяют поведение индивида.
Содержание.
Подходы к изучению проблемы изменения установок.
Изменение поведения в результате социального научения.
Инструментальное научение и подкрепление.
Теория социального научения.
Теория когнитивного диссонанса.
Шесть этапов в процессе убеждения.
Установочные системы.
Прочие тезисы, основанные на ведущей роли установок.
Убеждающее сообщение и факторы влияющие на эффективность воздействия.
Влияние социального окружения на эффективность убеждающих сообщений.
Внимание как важный компонент при воздействии убеждающего сообщения на установки личности.
Понимание как важный компонент убеждения.
Когнитивные реакции возникающие при воздействии убеждающего сообщения.
Эмоциональные реакции возникающие при воздействии убеждающего сообщения.